第14课 海峡两岸的交往（课件+视频）-【上好课】2020-2021学年八年级历史下册同步备课系列（部编版）

中物理 第四单元 民族团结与祖国统一 部编版 历史（初中） 第14课 海峡两岸的交往 学易同步精品课堂 （七年级下册） 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭！ 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。 天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！ 1 课堂导入 诗歌朗诵：望大陆 想一想：国民党元老于右任为何会写下这首悲诗？ 于右任 （1879—1964） 第四单元 民族团结与祖国统一 部编版 第14课 海峡两岸的交往 1.列举海峡两岸关系改善的史实，理解“和平统一、一国两制”的意义； 2.知道海协会、海基会，了解“九二共识”及其意义； 3.认识江泽民的八项主张、胡锦涛会见连战、习近平同马英九会面等史实对海峡两岸关系发展的作用； 4.了解海峡两岸日益密切的交往情况。 学习目标 CONTENTS 【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，了解海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势 2 课堂活动 1 2 3 4 两岸·同根同源 国殇·骨肉分离 兄弟·欢喜相逢 祈盼·宝岛回归 学习目录 回来吧， 就缺你了！ 台湾包括台湾岛，以及澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积约36000平方公里，人口2200多万。 宝岛台湾 图说历史 你有哪些历史依据可以证明 台湾自古是中国领土？ 01 学习目标一、两岸·同根同源 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分 夏商时期，称“岛夷”属于九州中的扬州。 隋唐时期，隋炀帝派人三次出师到达“琉球”。 明朝末年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。 1895年，清政府被迫把台湾割让给日本。 三国时期，孙权派一万官兵到达“夷州”。 元朝，在台湾设澎湖巡检司，隶属福建泉州。 1684年，清政府设台湾府；1885年，设台湾行省。 1945年日本无条件投降，台湾光复，回归祖国。 卫温赴夷洲 隋通流求岛 元设巡检司 成功收台湾 清置台湾府 本是同根源 自古皆中华 同根源 姓 名： 出生日期： 籍 贯： 原 名： 人生际遇： 张士忠 许郎秀 浙江象山石浦镇渔山岛 1938年生人 1949年2月全家16口人（全岛共93户487人） 一起被国民党政府带去台湾。他因外出留在了大陆。 02 学习目标二、国殇·骨肉分离 台湾问题式怎样形成的？ 知识延伸 台湾问题的形成 （1）内战遗留问题：1949年，中国人民解放军推翻国民 党政府，国民党败逃盘踞台湾 （2）反华势力介入：1950年，美国派第七舰队阻止人民 解放军解放台湾 国民党军队逃往台湾 解放军占领南京总统府 台湾老兵“鲍海青”在接受采访时曾回忆：“那时不准向大陆写信，我偷偷写了，可无法寄出。最后只好把信烧了。” 之后很长一段时间张士忠都没有收到亲人的消息。 1962年，他组建了自己的家庭。在21岁那年还做起了船长。 国殇·骨肉分离 ——海峡两岸38年的骨肉分离 乡愁是一湾浅浅的海峡 将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一中国的事业。 ——《中国人民政治协商会议共同纲领》 我们都是中国人 三十六计， 和为上计。 ——毛泽东 在邓小平一国两制科学构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 新中国成立初期，明确提出要解放台湾。 20世纪50年代中期，确立和平方式解放台湾。 改革开放后，形成“和平统一 一国两制”方针。 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，它郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针，倡导两岸“三通四流”,标志着对台方针政策的重大发展，掀开了两岸关系发展历史新的一页，海峡两岸局势逐步走向缓和。 海峡两岸局势逐步走向缓和 视频：告台湾同胞书 一国两制解析： 一个中国——前提 两制并存——现实 高度自治——内容 和平谈判——方式 “和平统一、一国两制”的提出首先针对于台湾问题提出（1984年），而成功实践于港澳地区。（1997年、1999年） 1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。 蒋经国先生 （1910—1988) 享年78岁 海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。 03 学习目标三、兄弟·欢喜相逢 大概在1974年，张士忠收到了台湾家人寄来的第一封信，是台湾的哥哥托一个叫柯为民的德国华侨寄来的。我也通过柯为民，给台湾的亲人寄去了一些石浦海鲜，都是我们家乡渔山岛的特产———淡菜干和海蜒干。我想，他们应该都非常想念家里的味道。 到八十年代的时候，两岸开放探亲。台湾“小石浦村”的村民开始一批一批地回来看望亲人。