5.2.1 平行线-2020-2021学年七年级数学下册【课时A计划】人教版（安徽）教师用书课件PPT

5.2.1　平行线 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.在同一平面内,不重合的两条直线可能的位置关系是( C ) A.平行 B.相交 C.相交或平行 D.垂直 知识点1　平行线及其画法 知识要点基础练 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 2.平行用符号　∥　表示.直线AB与CD平行,可以记作 　AB∥CD　.  3.(教材P12练习变式)阅读下列语句,并画出图形: 直线AB,CD相交于点O,P是直线AB,CD外的一点,直线PE经过点P且与直线CD平行,与直线AB相交于点E. 解:点P的位置不确定,故图形不唯一,图略. 知识要点基础练 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 A.2条以上 B.2条 C.1条 D.0条 知识点2　平行公理及其推论 4.如图,过直线l外一点A画直线l的平行线,能画( C ) 知识要点基础练 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 5.下列推理正确的是( B ) A.因为a∥b,c∥d,所以b∥d B.因为a∥b,a∥c,所以b∥c C.因为a∥c,b∥d,所以c∥d D.因为a∥b,c∥d,所以a∥c 知识要点基础练 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 6.在同一平面内,直线l的同侧有A,B,C三点,如果AB∥l,BC∥l,那么A,B,C三点是否在同一条直线上?为什么? 解:A,B,C三点在同一条直线上,因为过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行. 知识要点基础练 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 A.平行 B.垂直 C.平行或垂直 D.无法确定 7.如图,将一张长方形纸片对折三次,则产生的折痕与折痕间的位置关系是( C ) 综合能力提升练 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 8.老师在黑板上画了一条直线AB和AB外一点P,想过点P作两条不重合的直线CD,EF.若CD∥AB,则EF与AB的位置关系是 　相交　.  9.在同一平面内有四条直线a,b,c,d,若a∥d,b∥c,b∥d,则a和c的位置关系是　a∥c　.  综合能力提升练 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 解:(1)图略.过点B画直线a的平行线,能画一条. (2)图略.过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线平行. 10.如图,直线a,点B,点C在同一平面内.按下列要求画图并回答问题. (1)过点B画直线a的平行线,能画几条? (2)过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线平行吗? 综合能力提升练 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 解:AB与CD平行. 理由:因为AB∥MN,CD∥MN,所以AB∥CD. 11.如图,取一张长方形的硬纸片ABCD对折,MN是折痕,把平面ABNM平摊在桌面上,另一个平面CDMN可任意改变位置(不与平面ABNM重叠).试判断AB与CD的位置关系,并说明理由. 拓展探究突破练 知识要点基础练 5.2.1　平行线 综合能力提升练 拓展探究突破练 $