17.短文两篇 爱莲说课件-2020-2021学年七年级语文下册部编版

爱莲说 人教版语文七年级上册第四单元 周敦颐 1 【学】 【习】 【目】 【标】 1.了解“说”这种古代文体及其特点,有感情地朗诵课文。 2.学习本文借物喻人、托物言志的写作手法。 3.理解并学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的思想情怀。 2 预习导学 【壹】 3 课堂导入 我们学过哪些描写莲花的诗词句?杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;李白的“碧荷生幽泉,朝日艳且鲜”;杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。北宋哲学家周敦颐独爱莲,他写的《爱莲说》千百年来一直广为流传。人们喜爱莲花的原因是什么呢?莲花有哪些高贵品质呢?今天就让我们从周敦颐的《爱莲说》中寻找答案吧。 预习导学 预习导学 1.下面是某同学制作的知识卡片,请你补充完整。 周敦颐(1017—1073),字　 　,晚号　 ,谥号元公,　 　(朝代)著名哲学家,学术界公认的理学派开山鼻祖,“两汉而下,儒学几至大坏。千有余载,至宋中叶,周敦颐出于舂陵,乃得圣贤不传之学,作《太极图说》《通书》,推明阴阳五行之理,明于天而性于人者,了若指掌”。《宋史·道学传》将其创立的理学提到了极高的地位。  　　 茂叔 濂溪先生 北宋 预习导学 “说”是一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物,但都是为了说明一个道理。这篇“说”,是作者在南康郡任职时写的。任职期间,他曾亲自率领属下开辟一块池塘种莲,名曰“爱莲池”。夏秋之际,莲花盛开,作者凭栏放目,触景生情,写下了本文。 2.给下列加点的字注音。 周敦颐( )　　甚蕃( ) 淤泥( ) 濯清涟( )( ) 亵玩( ) 噫( ) 鲜有闻( ) yí yū xiè xiǎn fán zhuó lián yī 3.解释下列句中加点词的意思。 (1)可爱者甚蕃: (2)出淤泥而不染: (3)濯清涟而不妖: (4)可远观而不可亵玩焉: (5)花之隐逸者也: (6)花之君子者也: (7)宜乎众矣: 多 沾染(污秽) 濯,洗。妖,艳丽 亲近而不庄重 避世隐居。这里指菊花不与别的花争奇斗艳 品德高尚的人 应当 描写角度 课文原句 赋予的品格 生长环境 体态、香气 风度 4.根据课文内容完成下面的表格。 出淤泥而不