第10课 建设中国特色社会主义-【高效课堂】2020-2021学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

公众号：统编历史 一、邓小平理论指导地位的确立 1、背景： 2、初步提出： 中共十一届三中全会后，中国共产党作出一系列重大决策，把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。 1982年，中共十二大 内容： 邓小平明确提出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。” 3、基本形成： 1987年，中共十三大 内容： ⑴阐明了社会主义初级阶段理论。 ⑵提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 一、邓小平理论指导地位的确立 4、充实发展： 南方谈话（1992年初） 20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”、姓“社”等问题困扰，如不及时解决，影响改革开放和现代化建设的进程。 ⑴背景： ⑵内容： ①强调党的基本路线要管一百年,动摇不得； ②社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕； ③计划和市场都是经济手段； ④改革开放胆子要大一些,敢于试验； ⑤试验要抓住时机,发展自己,关键是发展经济； ⑥发展才是硬道理。 一、邓小平理论指导地位的确立 4、充实发展： 南方谈话（1992年） ⑶意义： 邓小平的南方谈话,进一步解放了人们的思想,推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 评价邓小平： 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。邓小平最重要的思想和政治遗产，是他带领党和人民开创的中国特色社会主义，是他创立的邓小平理论。 思考：为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师？ 在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 评价邓小平理论： 这一理论,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。 一、邓小平理论指导地位的确立 5、最终确立： ⑴1992年，中共十四大 内容：提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。 高度评价了邓小平建设中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地