第10课 建设中国特色社会主义-【高效课堂】2020-2021学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）
2021-04-14
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精品
内容正文：
公众号：统编历史
一、邓小平理论指导地位的确立
1、背景：
2、初步提出：
中共十一届三中全会后，中国共产党作出一系列重大决策，把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。
1982年，中共十二大
内容：
邓小平明确提出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。”
3、基本形成：
1987年，中共十三大
内容：
⑴阐明了社会主义初级阶段理论。
⑵提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
一、邓小平理论指导地位的确立
4、充实发展：
南方谈话（1992年初）
20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”、姓“社”等问题困扰，如不及时解决，影响改革开放和现代化建设的进程。
⑴背景：
⑵内容：
①强调党的基本路线要管一百年,动摇不得；
②社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕；
③计划和市场都是经济手段；
④改革开放胆子要大一些,敢于试验；
⑤试验要抓住时机,发展自己,关键是发展经济；
⑥发展才是硬道理。
一、邓小平理论指导地位的确立
4、充实发展：
南方谈话（1992年）
⑶意义：
邓小平的南方谈话,进一步解放了人们的思想,推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。
评价邓小平：
邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。邓小平最重要的思想和政治遗产，是他带领党和人民开创的中国特色社会主义，是他创立的邓小平理论。
思考：为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师？
在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。
评价邓小平理论：
这一理论,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。
一、邓小平理论指导地位的确立
5、最终确立：
⑴1992年，中共十四大
内容：提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。
高度评价了邓小平建设中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地
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