一年级上册美术教案-第11课 手套巧打扮｜辽海版

手套巧打扮 学习领域：设计 应用 学习目标： 1 学习美化手套，锻炼适形造型能力。 2 学习花纹，图案的设计。 3 培养学生关注生活，热爱生活，表现生活，美化生活的情感。 教学重点： 了解美化的形式。 教学难点： 设计、构思的独特新颖。 学习材料准备： 教师用具：教学课件、示范作品、剪刀、卡纸、勾边笔、水彩笔。 学生用具：卡纸、剪子、勾边笔、水彩笔。 教学过程： 1、 准备阶段： 把课件安装好，提示学生安排好学习用品，准备上课。 2、 引导阶段： 1. 猜谜语 师：同学们，冬天到了，上学的路上有什么感觉吗？ 生：冷。 师：老师和你们的感觉是一样的，所以我每天和一对好朋友一起来上班，她们让我特别暖和。 冬天一套小房屋，五个手指进去住。 一人一间别乱挤，房间暖和真舒服 生：手套 2. 师：今天谁带手套了？这么多人啊，那你们想自己设计一款手套吗？ 今天我们就来自己设计一款手套。 揭示课题：手套巧打扮 三、发展阶段 1.欣赏生活中漂亮的手套。 师：：手套类型的不同。 生：介绍自己的手套颜色，特征等等。 2. 总结手套种类：分指，并指，半指。 3. 总结手套的结构：手指部分、手掌部分、手腕部分。 四、实践阶段 1.画外形。 （1）绘画方法：用手按在纸上，用勾边笔画，稍微放大。 （2）教师示范分指和并指两种画法。 （3）三个学生在黑板上尝试绘画。 （4）学生画外形，教师巡视指导。 2. 沿线剪下。 （1）教师示范剪出手套外形。 （2）注意事项：注意安全；强调要用剪刀根部来剪；适当留些白边更好剪更好看。 （3）学生剪下手套，教师巡视指导。 3.画图案。 （1）教师出示范画示范手套并与学生交流怎样装饰手套。 （2）提问学生准备如何装饰自己的手套。 师总结：可用植物、动物、人物、卡通形象的单独纹样；点、线、面结合等装饰。 （3）提出作业要求：线条丰富，颜色鲜艳，简洁美观,创作时要大胆细致。 （4）学生装饰手套，教师巡视指导。 五、评价阶段 1、学生评价。 2、教师评价。 六、拓展。 画出配对的手套和配套的帽子。 板书： 手套巧打扮 1. 画外形 2. 剪一剪 3. 画图案 反思： 这是一堂手工课，同学们通过剪手套学习了剪子的用法，然后用丰富的线条作为装饰图案把手套打扮得更漂亮。 同学们的想象力真的很丰富，