第1课 文明的产生与早期发展-2020—2021学年高一历史新教材（下）史料研习

第一单元　古代文明的产生与发展 第1课　 文明的产生与早期发展 【史料研习】人类文明产生的基本标志 　　史料一　随着农耕和畜牧的发展,劳动生产率提高,私有制逐渐产生……男女在生产劳动中的地位有了变更……原来的部落管理机关为一种新的由一个阶级压迫另一个阶级的公共权力所代替。 史料二　社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后……奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富,维持他们的特权地位,镇压被剥削者的反抗,便设立了各种强制性的暴力机关,如军队、警察、监狱、法庭等。从此,古老的氏族制度完全解体,国家产生了,人类进入了奴隶社会。 ——摘自《世界史话·古代中世纪部分》 (1)根据史料一和所学知识,指出人类文明产生的前提条件。 社会生产力的提高,使得剩余产品出现,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级,进而人类文明产生。 (2)根据史料二并结合所学,指出人类文明产生的基本标志,为什么说“国家产生了,人类进入了奴隶社会”? 　 基本标志:国家开始形成。 奴隶和奴隶主两大阶级产生之后,奴隶制成为一种剥削制度。而后出现政府、军队等强制性机关,国家开始形成。国家形成后,原有的氏族社会结构解体,人类进入奴隶社会。 【史料研习】世界古代文明多元特点的形成因素 　　史料一　苏美尔人……深受……底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥的影响。给他们留下深刻印象的不是河水泛滥的周期性,而是泛滥的时间和洪水量的不可预见性。北部地区的大雨加上……山脉上的积雪消融,常常会引起特大洪水,它们……毁坏了农田。在苏美尔人眼里,他们的洪水之神……是一位恶毒的神。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 史料二　尼罗河流域的自然屏障使它得到了特别好的保护,并且还不易遭受外族的侵犯。……尼罗河每年可以预知且又水势平缓的泛滥则助长了埃及人的自信和乐观。……埃及人则把他们的洪水之神看作“会给每个人带来欢乐”的喜神。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据两则史料,分析古代两河流域文明与古代埃及文明有何相似之处。 　两者都处于大河冲积平原上,受大河泛滥的影响,文明类型都是大河文明。 (2)根据两则史料并结合所学,分析地理环境对古代两河流域文明和古代埃及文明的不同影响。 　①两河流域缺乏自然屏障的保护,民族间的交流频繁,王朝更替频繁;尼罗河流域相对封闭,有利于埃及文明的持续发展。②两河的泛滥给当地农业生产