6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 教学设计-【新教材】2020-2021学年高一政治统编版必修三

6.1 《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计 【教学目标】 1、必备知识 识记并掌握我国政党制度的地位和内容；理解我国政党制度的优越性；了解中国人民政治协商会议的产生、功能及新时代的任务，理解其在中国民主政治发展过程中的深刻作用。 2、关键能力： 通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过感悟中国特色政党制度的独特性，理解它符合我国国情，具有显著的优越性，提高理论联系实际的能力。 3、核心素养： 通过学习，认同中国特色的政党制度具有独特性，它符合我国国情并在发展中日益呈现优势，是适合国情的好制度，坚定制度自信。 【教学重点】中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民政协的职能。 【教学难点】中国共产党领导的多党合作和政治协商制度具有独特和鲜明的特色。 【教学过程】 温故知新： 1. 人民代表大会制度的含义、组织活动原则？ 2. 实行人民代表大会制度的原因？ 3. 人民代表大会制度的地位？ 4. 人民代表大会制度的优势？ 导入新课： 学习了5.2 《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》，明确了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国基本政治制度有哪些？中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。这是我们要学习的第六课 我国的基本政治制度 每年3月初全国政协会议在北京隆重召开。小组讨论、大会发言、提出提案……，来自各党派团体、各族各界的２０００多位委员围绕党和国家工作的大局积极建言献策，踊跃参政议政，成为协商民主的又一次生动实践,也再一次显示了我国政党制度的鲜明特色和显著的优越性。 讲授新课： 第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 展示本课学习目标： 1、识记并掌握我国政党制度的地位和内容 2、理解我国政党制度的优越性。 3、了解中国人民政治协商会议的产生、功能及新时代的任务，理解其在中国民主政治发展过程中的深刻作用。 自主探究：阅读教材P54--58，思考下列问题： （认真阅读、勾画答案，标记疑难、提出问题。） 1. 我国的政党制度是什么？地位？形成和发展? 2. 我国的民主党派的性质？ 3. 我国政党制度内容？ 4. .我国的政党制度的特点与优势？ 5.我国政党制度是新型的政党制度，“新”在何处？ 6.人民政协的性质、