四年级下册语文素材 第二单元习作指导+习作范文 部编版

2021-04-14
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 习作:我的奇思妙想
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 23 KB
发布时间 2021-04-14
更新时间 2021-04-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27924702.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

我的奇思妙想 1、 习作要求 本次习作以“我的奇思妙想”为主题,要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象,写自己想发明什么,它是什么样子的,有哪些功能,做到内容具体,语句通顺。 二、选材思路 要想写清楚自己的奇思妙想,首先要搞清楚自已想发明什么,选材时要抓住所发明的东西的“神奇”之处来写。可以从我们的衣食住行这些方面来选择!例如:会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包、会调节温度的衣服……这些都可以成为本次习作的选材内容。 三、写作要点 1.想象要新奇 如果想写自己的奇思妙想,我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇,富有个性,是属于你自己的大胆而奇特的想象。要注意调动自己的生活经验,将自己平时观察所得,根据表达的需要,合情合理地展开想象。 比如想一想,你最渴望什么?就从你最渴望的地方来想。这次习作就是让我们把最大胆最奇妙的想法写出来。 2. 结构要清晰 我们可以简要列出作文提纲,做到详略得当。 开头:交代你想发明的物品名称并作简要说明。(略) 中间:详细介绍你想发明的事物特点及神奇之处,包括它的形状、色彩、大小等外形描写,还有功能用途和使用方法。(在这里可以使用一些说明方法,如:列数字、举例子、作比较等)(详) 结尾:表达自己对想发明事物的喜爱与期待。(略) 3.内容要具体 想象作文要做到内容具体,切忌说空话。你想象了某样最渴望拥有的新事物,就要把你想象的那个新事物描述出来。可分别抓住外形和功能两个方面具体来写,详细介绍你想发明的事物的特点及神奇之处。写外形可从大小、颜色、声音、式样等方面来写;写功能,就从有哪些作用或本领来展开写。写的时候可以用上列数字、举例子、作比较等说明方法,让习作内容更直观具体。如: “它的模样可神气了,是一座圆形的碉堡式样的银白色机器,颜色非常耀眼,比飞机还要亮堂。” “如果你身体健康,它就会根据季节温度倒一杯25℃到35℃的常温水。” 四、美文赏析 1.好词 按钮 颗粒 装置 障碍 设置 滑动 备用 折叠 净化 舒适 尴尬 烦恼 肆虐 便捷 向往 迎刃而解 造福人类 精妙绝伦 美梦成真 应有尽有 日新月异 设备齐全 功能独特 日臻完美 2.好句 这双神奇的鞋还有个更不可思议的功能,一踩到泥巴,脏兮兮的泥巴就会变成肥沃的土壤;一踩到脏水,混浊的脏水就会变成鲜活的水源。 有了这种书包,就不会因为书包太小而烦恼了

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