6.2 民族区域自治制度 课件-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三（共29张PPT）

第二框《民族区域自治制度》 滕州三中 杜以斌 第六课《我国的基本政治制度》 学习目标 政治 认同 民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度，树立制度自信。认同党的宗教工作基本方针与相关法律规定。 科学精神 了解我国宪法关于民族区域自治制度的规定，理解我国的宗教政策与法律，促进宗教活动依法进行。 理解我国民族区域自治制度与我国的宗教政策和法律，以科学的态度对待宗教。 自觉履行公民维护国家统一和民族团结的义务， 为国家治理贡献力量。 公共 参与 法治意识 2 为什么小康路上一个都不能少？ 探究与分享 导入新课 3 总议题： 如何认识伟大的中华民族大家庭 议题一 我国的民族格局有何特点？ 议题二 怎样促进各民族和谐发展？ 议题三 怎样看待我国的宗教政策？ 4 议题一 我国的民族格局有何特点？ 探究与分享 观看视频，结合教材P59内容，谈谈你对民族格局的认识。 1.中华民族的多元一体格局 中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 （1）民族格局特点 一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面， 各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。 （2）表现 我国各族人民共同开拓了我们伟大祖国的疆域，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的精神，中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 （3）各族人民的贡献 议题一 我国的民族格局有何特点？ 成果分享 2.我国行政区域的类型 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 行使高度自治权 民主 集中 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 议题一 我国的民族格局有何特点？ 成果分享 项目 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 目的 便于国家行政管理 ，有利于社会主义经济建设 ，有利于各族人民的团结 。 是为了解决民族问题而实行的区域自治和民族自治的结合。 是为了解决历史遗留问题，完成祖国统一大业而在“一国两制”方针指导下赋予特别行政区享有高度自治权的制度。 适用区域 省、市、县、乡等 适用民族区域自治地方 适用港澳台等地区 自治程度 / 自治程度低于特别行政区 自治