第15课 谏太宗十思疏+答司马谏议书-2020-2021学年高一语文课时同步练（统编版必修下册）

第八单元 第15课 谏太宗十思疏 答司马谏议书 一、语言文字运用 1．（2021·福建省福州格致中学高一月考）对下列各句中加点词的解释，有误的一项是( ) A．念高危则思谦冲而自牧 牧：统治 B．虑壅蔽则思虚心以纳下 壅：堵塞 C．永保无疆之休 休：喜庆，福禄 D．能克终者盖寡 克：能够 2．（2021·福建省福州格致中学高一月考）下列句子中，不属于特殊句式的一项是（ ） A．既得志，则纵情以傲物 B．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 C．乐盘游则思三驱以为度 D．振之以威怒 3．（2020·浙江温州市·金乡卫城中学高一月考）下列各句中加点字的词类活用相同的两项是(　　) A．臣闻求木之长者，必固其根本 B．将有作，则思知止以安人 C．简能而任之，择善而从之 D．总此十思，宏兹九德 4．（2020·浙江高一月考）对下列句子的句式判断，错误的一项是(　　) A．惧满溢，则思江海下百川(省略句) B．虽董之以严刑(宾语前置句) C．乐盘游，则思三驱以为度(省略句) D．震之以威怒(状语后置句) 5．（2019·南京市雨花台中学高一期中）下列句子中与例句句式相同的一项是（ ） 例句：虽董之以严刑 A．惧满溢，则思江海下百川 B．震之以威怒 C．人君当神器之重，居域中之大 D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 6．（2019·南京市雨花台中学高一期中）下列各句中加点“之”字的意义和用法的判断，正确的一项是（ ） ①根不固而求木之长 ②源不深而望流之远 ③居域中之大 ④岂其取之易而守之难乎。 A．①和②相同，③和④相同 B．①和②不同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②相同，③和④不同 7．（2019·南京市雨花台中学高一期中）下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ） A．必固其根本　　　　　根本：树根 B．人君当神器之重 当：主持，掌管 C．凡百元首，承天景命 景：大 D．虽董之以严刑 董：懂得 二、文言文阅读 （2020·广东湛江市·高一期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） 魏征，巨鹿人也。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之日：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！” 三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？”六年，太宗幸九成宫，宴近臣，长孙无忌曰：“王珪、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今者又同此宴。”太宗曰：“魏征往者实我所仇但其尽心所事有足嘉者朕能擢而用之何惭古烈征每犯颜切谏不许我为非我所以重之也”征再拜曰：“陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞，触忌讳也！” （节选自《贞观政要·卷二》） （乙） 君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有所作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之。则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ （节选自《谏太宗十思疏》） 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．魏征往者实我所仇／但其尽心所事／有足嘉者／朕能擢而用之／何惭古烈／征每犯颜切谏／不许我为非／我所以重之也／ B．魏征往者实我／所仇但其尽心／所事有足嘉者／朕能擢而用之／何惭古烈／征每犯颜切谏／不许我为非／我所以重之也／ C．魏征往者实我／所仇但其尽心／所事有足嘉者／朕能擢而用之／何惭古烈／征每犯颜切谏／不许我为／非我所以重之也／ D．魏征往者实我所仇／但其尽心／所事有足嘉者／朕能擢而用之／何惭古烈／征每犯颜／切谏不许／我为非我／所以重之也／ 9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．太子洗（xian）马，一作“先马”，即在马前驰驱之意，为太子的侍从官，是辅佐太子，教太子政事、文理的官职。 B．太宗，中国古代帝王谥号。中国古代封建王朝开国皇帝的谥号通常为“太祖”或“高祖”，第二代帝王的谥号多为“太宗”。 C．中钩，指春秋时管仲