山东省烟台市第二中学2020-2021学年高一4月月考语文试题（图片版）

烟台二中高一第二学期开学检测语文答案 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 1.（3 分）D（A 逻辑关系错误，且“由以种族、血缘或地域为种族认同纽带转为以文化 为种族认同纽带”于文无据；B 以偏概全，言过其实；C 不只是“温柔敦厚”，还有“辉煌多 样的文明形式”以及“自源头时期就具有的海纳百川的文化包容心态”等原因。） 2.（3 分）D（没有揭示“开放性特质”。） 3.（3 分）C 4.（4 分）首先点明文化是可以被引导和塑造的，（1 分） 继而阐明引导和塑造文化的重要手段是如何讲述历史及其源头，（1 分） 进而从反面指明再健康、再有活力的文化如不用心维护和引导也会发生变异，（1 分） 最后强调当下讲好历史是维持文化基因健康持续的关键。（1 分） 5.(6分)①以文化为族群认同标志的文化基因,对于中国历史、中华文明的发展传承具有决定性的建构作用；②建立在儒家话语之上的对“温柔敦厚”的追求，保证了中华文明的向心力和延续性； ③对儒家学说的尊崇、科举制度的推行使儒家文化深入人心，渗透到社会每个阶层，有力推动了中华文明的传承； ④重视修史的优良史学传统，维护、见证了中华文明的连续性；⑤从未断裂的汉字作为重要载体，为中华文明的连续传承提供了保障。 （每个要点 2 分，答对其中任意三个要点即可得满分。） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.D（“表面平静”错。） 7.C（“极尽渲染”错。） 8.①利用不同人物的不同思想认识来设置矛盾，（1 分）围绕唱《鹿鸣》还是《长相知》，以及对《长相知》的不同理解，在王昭君和元帝君臣之间展开矛盾冲突。（1 分） ②通过因果关系（或：通过外部矛盾推动内部矛盾）来设置戏剧冲突，（1 分）因为匈奴小股部队在边境上袭击汉地的行为，导致朝堂上爆发了汉朝皇帝和匈奴单于之间的矛盾冲突。（1 分） （如其他答案言之成理，可酌情给分。） 9.①丰容靓饰，相貌光彩照人；②心怀大义，顾念汉匈和平；③见识高远，旧曲翻出新意； ④不卑不亢，态度从容有致。 （每个要点 2 分，答对三个要点即可得 6 分。） 二、古诗文阅读（共35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成10~14题。 10.（3 分）C 11.（3 分）A（“此职只在县级衙门设置”错，中央机关及地方郡、县官府皆设有此官。） 12.（3 分）D（“后死于任上”错误。） 13.（10 分）⑴（4 分）近年董宋臣气焰嚣张，排挤大臣，勾结匪首，而招致战乱不断的灾祸。 （注意“比年”“排”“凶渠”“致”的翻译。） ⑵（4 分）他们将会肆意发泄心中的愤怒和怨恨，呼召他们同类的人，颠倒乾坤，陛下的神威不能自己施展，这非常可怕。 （注意“逞”“啸”“俦伍”“行”的翻译。） 14.①不断给汤汉升迁官职；②太子加冠时，皇帝让其进《官箴》，并让太子拜谢； ③当汤汉请求退休时，太子以书挽留；④汤汉死后，朝廷追赠官职并加美谥。 （每点 1 分，答对三个要点即可得满分，意思对即可。） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 15. D “为自己上寿”理解错误。尾联的意思是向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于君王，祝他寿比南山。 16. 答案：①通过描写景物、气候的变易，抒发对南北流徙、时光荏苒的感慨，喜中寓悲； ②诗人身在边关，心系朝廷，渴望能早日回到长安。 （每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 解析 全诗围绕“新岁”的景物来写。首联写诗人去年新年，在荆州看到梅花遍地开放如同漫天飘飞的雪花，今年新年，在幽州看到雪花漫天飘飞宛若遍地盛开的梅花，去年今岁，处境不同，暗示了诗人一年来的仕途遭遇。颔联，诗人感叹人事无常，变化不定，只有自然的时序，周而复始，不失常度。最后两联，写诗人由边镇将士庆贺新年的情景，联想到京城灯火通明的新年景象，希望能回到长安，为皇上敬酒，祝皇上寿比南山。表达了希望重新得到皇上信任的思想。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.（6分）（1）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮 （3）六朝旧事随流水﹐但寒烟衰草凝绿。（4）短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。 （5）知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。（6）有敦瓜苦，烝在栗薪 三、语言文字运用（共20分） （一）阅读下面的文字，完成18~19题。 18. C 解析 根据前语境“围棋的棋盘、棋子含有‘天圆地方’的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当”的分号可见结构上是并列关系，都在围绕“棋盘”“棋子”说话，而且作为主体（主语