第9课 对外开放(含视频)-2020-2021学年八年级历史下学期优质同步备课课件(部编版)

2021-04-14
| 3份
| 22页
| 610人阅读
| 4人下载
精品
三好资料商店
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第9课 对外开放
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 218.52 MB
发布时间 2021-04-14
更新时间 2023-04-09
作者 三好资料商店
品牌系列 -
审核时间 2021-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27916833.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9、对外开放 拥抱世界的中国 “一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山……” 在南海边画了一个“圈”指什么? “圈”是指:划出四个特区,分别是深圳、珠海、汕头和厦门。 9.1经济特区的建立 背景:中共十一届三中全会后,中国迈出了对外开放的步伐 中共十一届三中全会 珠海 深圳 汕头 厦门 开始:1980年,中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 特点:实行特殊的经济政策和管理体制,允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动,并在进出口、减免税等方面提供优惠条件 过去的深圳 深圳只有三件宝, 苍蝇蚊子沙井蚝; 十室九空人离去, 村里只剩老和小。 典型:深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口” “一夜崛起之城” C 经济特区 1 2 3 4 有利于引进外资、先进技术和管理经验 有利于推动国内的进一步改革 有利于扩大对外经济交流 有利于发展社会主义现代化事业 经济特区建立的意义 前提不同: 近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的情况下的被迫开放;现代开放则是在维护国家主权完整前提下的主动开放。 目的不同: 近代开放是适应列强对华侵略的需要;现代开放则是为了发展经济。 结果不同: 近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益贫困;现代开放则使国家逐渐走向富强。 当今我国的对外开放和近代中国的开放一样吗?为什么? (2020北京,19,1.5分)深圳一直是我国对外开放的重要“窗口”,进。深圳成为年西向国特色社现在正向中国特色社会主义先行示范区迈深圳成为“窗口”的起点是指 A.实行民族区域自治 B.实行家庭联产承包责任制 C.成为首批经济特区 D.开启了城市经济体制改革 练 C 9.2对外开放格局的形成 (1)1984年,中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、 福州、广州等14个沿海城市 (2)1985年,把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角洲 地区开辟为沿海经济开放区 (3)1988年,海南岛经济特区建立;1990年,上海浦东 开发区建立 (4)1992年,相继开放了重庆、武汉等沿江城市,满洲 里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和 自治区首府 对外开放领域的扩大 深圳 珠海 汕头 厦门 海南 浦东 尝试 扩大 线 点 面 沿江 经济特区 沿海开放城市 沿海经济开放区 沿边 内地 省会 全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 D 9.3加入世界贸易组织 时间:2001年12月 影响:为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发 展开拓了新空间 中国代表签署中国加入世界贸易组织议定书 C 深圳、珠海、汕头、厦门 经济特区的建立 沿海开放城市→沿海经济开放区→内地 对外开放领域的扩大 2001年12月 加入世界贸易组织 对外开放 课堂小结 改革开放总设计师—邓小平 EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn Lavf57.83.100 $

资源预览图

第9课 对外开放(含视频)-2020-2021学年八年级历史下学期优质同步备课课件(部编版)
1
第9课 对外开放(含视频)-2020-2021学年八年级历史下学期优质同步备课课件(部编版)
2
第9课 对外开放(含视频)-2020-2021学年八年级历史下学期优质同步备课课件(部编版)
3
第9课 对外开放(含视频)-2020-2021学年八年级历史下学期优质同步备课课件(部编版)
4
第9课 对外开放(含视频)-2020-2021学年八年级历史下学期优质同步备课课件(部编版)
5
第9课 对外开放(含视频)-2020-2021学年八年级历史下学期优质同步备课课件(部编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。