突破10 突破实验综合题（定量分析类实验）（课件精讲）-备战2021年高考化学之实验专题突破

突破2021高考实验 实验实验综合题 （探究类实验） 考情分析 探究类实验 1.以往全国卷考的极少，但2020年全国卷I考查了比较简单的探究实验 （新高考省份考的比重大，尤其是北京卷，是很好的样本） 特别注意：从考情来看2021以探究实验为载体的比重很大 2.有各类实验交叉综合的趋势，之前全国卷比较喜欢考查制备类实验，从2020年全国卷及新高考身份（尤其是新高考）来看，各类实验问题交叉综合，如以制备类或者探究类实验为主体，中间结合定量分析。 3.从命题规律来看2021各类实验交叉综合可能性较大 4.近年来实验题难度都不大，但是得分不高，特别注重答题规范 1.该类题型以探究物质未知的性质或者反应原理，主要包括酸碱性、氧化性、还原性、热稳定性等以及可能发生的反应为主要目的。 题型特点 2.主要考查知识点： （1）试剂的选择 （2）装置仪器的规范 （3）步骤优化 （4）实验设计 （5）现象的探究和结论的评价等综合分析能力。 1.若探究影响性质的因素，首先应确定变量，其次是“定多变一”，即其他因素不变，只改变一种因素，看这种因素与探究的问题存在怎样的关系。 2.多角度辩证地看问题。 ①研究反应物中各微粒的性质(即内因)。 ②研究反应条件的影响(温度、浓度、环境中的其他物质)。 注意事项 分类突破 物质发生某化学反应 对发生反应后的产物进行检验或定量分析 若反应学过需写出反应式来，若未学过则通过后续试剂的检验反推产物 既然有物质的检验，就要注意是否有干扰的物质，故初始反应是要慎重对待的。 走好每一步反应 性质探究类 性质探究类实验分析的基本方法和程序 (1)有水蒸气生成的,先检测水蒸气,再检测其他成分。 (2)对于需要进行转化才能检测的成分,如CO的检测,要注意先检测CO中是否含有CO2,如果有CO2,应先除去CO2,接着对CO进行转化,最后再检测转化产物CO2。 (3)若试题只给出部分药品和装置,则应根据需要进行必要的补充;若有剩余,则应进行筛选。 (4)如采用最合理的实验步骤,题目一般对反应原理、选择药品和装置、确定操作步骤都做了限定,必须高度重视。 探究物质性质的注意事项 例：草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中，其K1=5.4×10-2，K2=5.4×10-5。草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色，熔点为101 oC，易溶