第十课 第1课时法律为我们护航-2020-2021学年七年级道德与法治下册【课时A计划】部编版（安徽）教师用书课件PPT

第1课时　法律为我们护航 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　我们需要特殊保护 1.未成年人的含义是什么? 在我国,未成年人是指未满　十八　周岁的公民。  2.为什么未成年人需要给予特殊保护? (1)未成年人身心发育尚不成熟,　自我保护　能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和　不法侵害　。  课前自主预习 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 (2)未成年人的生存和发展事关人类的　未来　,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的　共识　。保护未成年人的合法权益,是人类文明和　社会进步　的应有之义。 课前自主预习 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　感受法的关爱 3.保护未成年人的法律有哪些? (1)我国　宪法　和民法典、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定。  (2)我国还颁布了　未成年人保护法　、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊　关爱　和保护。  课前自主预习 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 4.保护未成年人的主体有哪些? (1)保护未成年人,是　国家机关　、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的　共同责任　。  (2)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和　司法保护　,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的　防线　,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和　良好风尚　。  课前自主预习 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 5.我们应该怎样珍惜法律给予我们的特殊保护? (1)要　珍惜　自己的权利,依法行使自己的权利。  (2)要　尊重　和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的　义务　。  (3)国家、社会、学校和家庭应当　教育　和帮助未成年人维护自己的合法权益,增强　自我保护　的意识和能力。  课前自主预习 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　我们需要特殊保护 1.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。这里的未成年人是指( D ) A.未满16周岁的公民 B.未结婚的公民 C.已满18周岁的公民 D.未满18周岁的公民 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 2.(原创)为了测试学生的安全意识,某报记者在一小学门口对一至三年级小学生进行“防拐”测试。结果显示,小朋友们对陌生人给的食物少有警惕,难抵诱惑。这告诉我们( B ) A.法律为我们护航,提供特殊保护 B.未成年人身心发育尚未成熟,易受不法侵害 C.未成年人没有辨别是非的能力,容易相信他人 D.面对不法侵害,要依法维护自身的合法权益 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 3.《儿童权利公约》规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利,其中包括最基本的生存权、全面发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。这是因为( D ) ①未成年人的生存和发展事关人类的未来　②对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识　③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义　④青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　感受法的关爱 4.为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律是( C ) ①宪法　②未成年人保护法　③义务教育法　④预防未成年人犯罪法 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 5.(益阳中考)2020年2月,益阳市教育局颁布了《益阳市2020年春季疫情防控中小学“停课不停学”工作实施方案》。方案要求各级各类学校确保“停课不停学”工作落到实处;各学校结合本校自身特点,形成灵活课程表,推送给学生自主点播学习。这样做( D ) ①有利于消除学生的学习压力　②体现了对未成年人的社会保护　③有助于保障学生的受教育权　④有利于提高学生自主学习能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　法律为我们护航 课堂基础达标 课后巩固提升 (1)两幅图片分别体现了对未成年人的特殊保护是: 图片一:　学校保护。　　图片二: