第七课 第1课时 单音与和声-2020-2021学年七年级道德与法治下册【课时A计划】部编版（安徽）教师用书课件PPT

第1课时　单音与和声 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 1.个人意愿与集体规则是什么关系? (1)在集体中,每个人都有自己的　意愿　,集体又必须有一些共同的规则。  (2)当集体规则与我们的个人意愿　一致　,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极　遵守　和维护。  (3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些　个性化　需要之间存在矛盾甚至　冲突　。  知识点1　个人意愿与集体规则 课前自主预习 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 2.个人意愿与集体规则发生冲突的原因是什么? 这可能基于一方有　不正当　或不合理的要求,也可能是基于个人和集体的　需要　不同。  3.怎样处理个人意愿与集体规则之间的冲突? (1)面对冲突,我们通常会让个人意愿　服从　集体的共同要求。  (2)实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全　对立　的。理解集体要求的　合理性　,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的　平衡点　。 课前自主预习 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 4.怎样让集体的和声更美? (1)每个人尽力　做好自己　,遵守规则。  (2)对于集体要求中存在的　不合理　因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的　改进建议　。  (3)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把　集体利益　放在个人利益之上,坚持　集体主义　。  知识点2　让和声更美 课前自主预习 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 (4)在承认个人利益的合理性、保护个人　正当利益　的前提 下,反对只顾自己、不顾他人的极端　个人主义　。  (5)在集体生活中,我们要学会处理与　他人　的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要　冷静考虑　,慎重选择适当的处理方式。  (6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有　集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做　有损　集体利益的事情。  课前自主预习 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 1.在教室上课,如果自由进出教室、随便交头接耳,就无法正常上课;过十字路口,如果各不相让、争抢阻挡,就会挤成一团,谁也别想顺利通过。这说明( D ) A.个人意愿和集体规则是对立的 B.要集体规则就不能有个人意愿 C.要个人意愿就不能有集体规则 D.个人有意愿,集体有共同规则 知识点1　个人意愿与集体规则 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 2.在集体生活中,有时会出现一些集体的规则与我们的个人需要不一致的情况,导致这种现象出现的原因有( C ) ①可能基于一方有不正当或不合理的要求　②可能是基于个人和集体的需要不同　③肯定是集体对个人的不正当要求导致的　④肯定是个人的无理要求导致的 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 3.小明想带手机去学校,可是学校不允许,于是小明就偷偷把手机装到书包里带进学校。后来被班主任老师发现,将其没收。对此认识正确的是( B ) A.带手机是个人自由,当个人意愿与集体规则相违背时,可以不用遵循集体规则 B.面对冲突,个人意愿通常应服从集体的共同要求 C.小明的个人意愿和集体的共同要求完全对立 D.集体限制了小明个人意愿的表达 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 【解析】集体的规则能够保证集体的和声更动听,并且保障个人利益,个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的。面对冲突,通常会让个人意愿服从集体要求,理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点, B 项正确。当个人意愿与集体规则相违背时,要遵循集体规则, A 项错误; C 项与题干无关;集体没有限制小明个人意愿的表达, D 项错误。 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 4.(改编)著名音乐指挥家卡拉扬说过,交响乐队要有“团队音”,各自的乐音要顾及整体,不能成为干扰别人的音。这启示我们( A ) A.在集体中应该做好自己,遵守规则 B.在集体中不能有自己的声音和见解 C.在集体中不能有自己的突出表现 D.在集体中只能有一个声音和一样的表现 知识点2　让和声更美 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　单音与和声 课堂基础达标 课后巩固提升 A.理解学校的难处,自觉遵守 B.无条件地遵守,不能有任何怨言 C.调节生理规律,杜绝上课期间上厕所 D.积极找学校负责人