第六课 第1课时 集体生活邀请我-2020-2021学年七年级道德与法治下册【课时A计划】部编版（安徽）教师用书课件PPT

第1课时　集体生活邀请我 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 1.集体的含义是什么? 集体是人们联合起来的　有组织　的整体。  2.我们为什么要过集体生活? (1)我们每个人都有过集体生活的　情感需要　。  (2)在集体中,我们希望被　认可　和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和　归属　感。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和　温暖　。  知识点1　集体的温暖 课前自主预习 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体　荣誉　感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和　力量　,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员　共同奋斗　的结果,是我们共同的荣誉。  课前自主预习 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 3.集体力量的来源是什么? 集体并不是成员的简单相加,而是有　共同目标　、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和　团结协作　。  4.个人力量与集体力量之间的关系是什么? 个人的力量是　分散　的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现　优势互补　,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭　一己之力　无法完成的事情。  知识点2　集体的力量 课前自主预习 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 5.集体力量对个人的影响有哪些? (1)集体的力量是强大的,在某种程度上可以　影响　甚至改变一个人。  (2)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相　一致　的态度和行为。  (3)集体有助于我们获得安全感和　自信心　,也有助于我们学习他人的经验,　扩大视野　,健康成长。 课前自主预习 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 1.下列关于集体的说法正确的是( C ) A.只有学生有过集体生活的情感需要 B.集体一般不具有共同的目标 C.集体是人们联合起来的有组织的整体 D.集体都是松散的 知识点1　集体的温暖 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 2.班集体是我们成长的园地,是我们生活中的一个重要集体。下列能够让我们在班集体中感受到温暖的是( C ) A.生物课上,我了解了很多小动物 B.数学课上,我学习到了很多解决问题的新方法 C.我在课堂上的回答很精彩,受到同学和老师的称赞 D.语文课上,我走进了古诗词的世界 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 3.(原创)2020年由于新冠肺炎疫情,同学们度过了史上最长的寒假。有的同学在家里感到孤独和寂寞,非常想念同学、老师和学校,开学后回到学校、班级感觉回到了“家”,非常开心和快 乐。同学们的这种感觉就是( B ) A.主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感 C.集体荣誉感 D.对老师和同学的依赖感 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 4.(玉林中考)“集体的力量来源于共同的目标和团结协作”。下列与这一观点主旨相符的是( B ) ①轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林　②路遥知马力,日久见人心　③一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高　④看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识点2　集体的力量 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 5.(改编)据研究,大雁飞行时呈“V”字形,这种省力的飞行模式比孤雁单飞提升了71%的飞行能力,脱离集体的大雁,没有了同伴的鼓舞,迷失方向的同时失去前进的动力,是不可能独自到达南方的。这说明( A ) A.依靠集体,个人会有更加强大的力量 B.个人与集体不可分割,集体离不开个人 C.个人利益需要集体的尊重和保护 D.离开了集体,个人必将一事无成 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 【解析】题干中说明了个人力量与集体力量的关系,个人依靠集体,会有更加强大的力量, A 项符合题意。 B 、 C 两项与题意不符;离开了集体,个人难以成功, D 项说法过于绝对,排除。 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 (1)两幅图片都展现了　集体(团队、合作)　的力量。 6.(原创)观察图片,回答下列问题。 课堂基础达标 课前自主预习 第1课时　集体生活邀请我 课堂基础达标 课后巩固提升 (2