06 信息的提取与概括-备战2021年中考语文二轮复习教案

备战2021年中考•语文二轮复习教案 06 信息提取与概括 【复习目标】： 1.了解掌握信息提取与概括类的基本题型。 2.掌握这类题的基本解题技巧。 【复习重难点】：运用解题技巧解答这类题型。 【复习方法与步骤】： 《语文课程标准》指出：“国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活的话题等都可以成为语文课程的资源”，“学生要初步具备搜集和处理信息的能力”。因此，新闻信息的筛选与提炼题应运而生。近几年来，这类试题频繁出现于全国各地中考试卷中。 考查方式主要有：处理新闻、概括内容、提炼观点、图表表述、给事物下定义……涉及记叙性语段信息提取、说明性语段信息提取、议论性语段信息提取、图表信息提取。 一、记叙性语段信息提取 这种题型主要采用“人（物）+地点+时间+事件”的格式答题，中考试卷中信息提取类试题主要有以下几种题型： 1.新闻内容的概括 例1、请用一句话提取下面这段文字的主要内容。(限15字以内) 今年是建国70周年，也是《湖北日报》创刊70周年。在2月6日至3月15日《湖北日报》开展的形象人物评选活动中，聂海胜当选《湖北日报》形象人物。这次旨在以人物彰显媒体品质的评选活动，得到广大读者的积极支持。经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出。 参考答案：聂胜海当选《湖北日报》形象人物。 例2、请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（限15字以内） 欧盟健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5天，且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是mp3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。 参考答案：随身听会造成永久性听力损伤。（或：常用随身听可能导致永久性失聪。） 2.给新闻拟标题 给新闻拟标题与概括新闻一样，都是考查概括能力，但它们之间也有明显的区别。首先，拟标题要求语言更简洁，概括性更强。标题不一定要将新闻事件的主要信息都概括出来，它只要将事件和意义概括出来即可。其次，标题要有表现力，除了告诉读者事实外，还能给人以启迪，做到言已尽而意无穷。最后，标题要生动形象，可以采用适当的修辞，如