湖北省荆门市钟祥市2018-2019学年七年级下学期期中语文试卷（扫描版无答案）

5.下列说法完全正确的一项是()(2分) 闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者,又是伟大的民主战士,他的代表作有诗集 《红烛》《死水》《烙印》。 B.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”出自《资治通鉴》,该史书是由司马光主持编纂的- 部纪传体史书,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C.《回忆鲁迅先生》是作家萧红的一篇回忆文章,作者捕捉了鲁迅许多零散的生活细节, 再现了鲁迅可亲可敬的真实形象。 D.“高岑”是高适、岑参的并称,他们是唐代边塞诗派的代表人物,其诗歌以描绘边塞 风光、反映戍边将士生活为主。《逢入京使》是岑参流传甚广的一首七言律诗。 6.综合性学习(5分) 学习完《老山界》,某班开展了“学长征精神,做有为少年”的综合性学习活动,请你 阅读下面的材料,并完成活动任务。 材料一:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙 水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(毛泽东《七律·长 征》) 材料二:“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑 起来。(陆定一《老山界》 材料三:习近平总书记在宁夏参观长征会师纪念馆时表示:“红军长征创造了中外历史 的奇迹。长征永远在路上,我们要继承和弘扬好伟大的长征精神,我们这一代人要走好我们 这一代人的长征路。” (1)阅读材料后,要求用对联的形式抒写对红军长征的赞叹,请根据上联补写出下联。(2 分) 上联:跨越五岭攀登乌蒙志壮千山下联: (2)阅读完上面的材料后,请你为本次活动写几句开场白,要求突出“学长征精神,做有 为少年”的活动主题。(100字左右)(3分 7.诗文默写(6分) (1) 关山度若飞。 ,寒光照铁衣。 (2) 对镜帖花黄。 (3) 惟解漫天作雪飞 4)“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,对家的眷念是诗歌永恒的主题,“ 何人不起故园情”“故园东望路漫漫 ”都体现了这一主题。 二、阅读(49分) 一)诗歌阅读(5分) 竹里馆(王维) 雨后池上(刘攽 独坐幽篁里,弹琴复长啸 深林人不知,明月来相照 雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声 (七年级语文试卷第2页共6页) 跑了几十里那样。 B段:现在,怎能占点便宜,他就怎办,多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去, 喝豆汁多吃几块咸菜,都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱,借了还不想还;迺急了他 可以要无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人,所以他一张嘴,就把钱借到,他利用 着这点人格的残余到处去借,借着如白捡,借到手便顺手儿花去.人家要债,他会作出极可 怜的样子去央求宽限,这样一来,他连一个铜子也借不到了 13.(1)上面的文段选自《骆驼祥子》,请你分别用简洁的语言概括A、B两段文字中祥子的 形象特点。(4分) (2)老舍在《骆驼祥子》中写道:“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己 的同类驱到野兽里去。样子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。” 请你结合小说内容谈谈你对这句话的理解。(3分) (四)课内现代文阅读(13分) k:梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来。她却立刻仲出臂膊, 把将我按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的,摇着我的肩。我忽而记得了 “阿妈,恭喜… “恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的,笑将起来,同时 将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里。我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元 旦辟头的磨难,总算已经受完,可以下床玩耍去了。 B:大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有 和她说过的,我知道地开非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝 布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书, 略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大 的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书 C:我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的 姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀. 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵! (七年级语文试卷第4页共6页) 14.请你在下面的横线上填写合适的词语或短语,依次概括选文A、B、C中“我”对阿长的 情感态度。(3分) 15.赏析下面句子中人物的语言描写。(4分) (1)“恭喜恭喜!大家恭喜