[名校联盟]陕西省澄城县寺前中学高一历史《第11课 经济建设的发展与曲折》导学案

寺前中学高一历史教（学）案 年级：高一 编写人： 审核人： 编制时间：2013.04.08 课题 [来源:学科网ZXXK] 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 教[来源:学§科§网Z§X§X§K] 学[来源:Z#xx#k.Com] 目 标 知识与技能 识记国民经济的恢复，一五计划，三大改造，中共八大，八字方针，文革中国民经济的调整。 理解十年建设给我们带来的教训。[来源:Zxxk.Com] 过程与方法 通过对社会主义建设十年探索的讨论，分析社会主义建设道路探索中的经验和教训，培养学生分析问题的能力。 情感态度 与价值观 明确社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。 重点 难点 重点： 一五计划；十年探索。 难点： 十年建设给我们带来的教训。 教学方法 学生自主学习，课堂合作探究 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一、社会主义建设的起步 1、国民经济的恢复（1949---1952） (1)背景：由于____________长期的掠夺和____________肆意搜刮，加上多年战争破坏，国民经济__________。 (2) 表现：到1952年，工农业生产超过____________。 (3) 意义：为国家开展__________的经济建设创造了条件。 2、“一五”计划（1953--1957） (1)背景：新中国成立之初，我国是一个落后的__________。现代工业基础薄弱，门类残缺不全。 (2)内容： ①一化：实现工业化（发展生产力） a．特点：优先发展__________；工业主要分布在东北地区。 b．成就：鞍山钢铁公司三大工厂、长春____________制造厂、沈阳机床厂和______________等先后建成投产。 c．意义：开始改变____________面貌，为社会主义工业化奠定了____________。 ②三改：对农业、手工业、资本主义工商业的改造（变革生产关系） a．过程 农业：组织农民参加______________，走集体化道路； 手工业：手工业者加入______________； 资本主义工商业：党采取了和平赎买的政策，通过国家资本主义的形式，掀起全行业___