内容正文:
第一篇 系统复习 夯实基础
第2讲 声 现 象
本讲涉及的主要知识点有:声音的产生和传播、乐音的三要素的识别和区分、噪声及其来源与控制、人类对声波的利用等。中考命题形式主要以选择题或填空题的形式出现,难度较小,分值约2~3分。其中声音的产生和传播、乐音的三要素是考查的重点。
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真题演练
考点梳理
考点1 声音的产生与传播
产生 声源
正在发声的物体叫①____________,固体、液体、气体都可以作为
声源
原因 声音是由物体②____________产生的,③____________停止,发声停止
图片示例 扬声器播放音乐时,放在纸盒上的泡沫塑料小球会不断地跳动,
说明声音是由物体④____________产生的。
传播 条件 声音靠⑤____________传播,固体、液体和气体都⑥____________传声,真空⑦____________传声
声源
振动
振动
振动
介质
能
不能
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考点1 声音的产生与传播
传播 图片示例 将正在响铃的手机放入玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到手机的铃声逐渐变小,直到听不见声音,再让空气逐渐进入玻璃罩,听到的声音逐渐变大,说明声音的传播需要⑧____________,声音不能在⑨____________中传播。
形式 声音在介质中以⑩____________的形式向外传播
介质
真空
声波
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考点1 声音的产生与传播
传播 回声 声音在传播过程中,遇到障碍物会被反射,从而形成⑪___________。当回声比原声晚⑫___________s以上时,人耳才能区分原声与回声
声速 影响因素 声速跟介质的种类和温度有关。15 ℃时空气中声速是⑬______
m/s。一般地,声音在⑭____________中传播得快,⑮____________中次之,⑯____________中最慢
回声
0.1
340
固体
液体
气体
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考点2 声音的特性
1.音调、响度和音色的对比:
音调 响度 音色
概念 声音的⑰____________ 声音的⑳___________ 声音的特色
决定因素 发声体振动的⑱_______。频率越高,音调越⑲_____ (1)发声体的㉑____________,振幅越大,响度越㉒____________;
(2)距发声体的㉓____________ 发声体的材料、结构等
高低
频率
高
强弱
振幅
大
远近
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日常描述 ①俗称声音“粗”“细”;②同一音阶中的1、2、3、4、5、6、7,音调逐渐升高 ①俗称音量“大”“小”;②“震耳欲聋”“引吭高歌”“声音洪亮”均指声音的响度大 “闻其声知其人”和区分乐器都是利用音色这一特性
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相关说明 (1)物体振动的快慢用㉔_______来表示,单位是㉕______________。人能感受到的声音频率有一定的范围,低于㉖__________Hz的次声波,高于㉗____________Hz的超声波,人耳都不能听见
(2)音调变高,响度不一定变大。音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的
影响
(3)声音在传播过程中,音调、音色一般不变,响度会随着声音传播距离的增大而减小。生活中通常用减小声音分散的方法来增大声音的响度,如喊话时将手拢成喇叭状、医生用的听诊器等
频率
赫兹(Hz)
20
20 000
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图片示例 (1)手指用力拨动尺子时,尺子发出声音,说明声音是由
物体㉘____________产生的。
(2)尺子伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调
越㉙____________。(控制拨动力度不变)
口吹细管同时推拉活塞,发出不同的声音,则说明声音是
由㉚____________振动产生的,空气柱越短音调㉛__________,
反之越低。
振动
低
空气柱
越高
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2.声波图对比:
声波图 音调 响度
低 相同
高
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考点3 声的利用
声传递信息 声传递能量
回声测距(探测海深、冰山距离)、倒车雷达 超声波清洗精密仪器
用“B超”检查身体 超声波碎石、洁齿
利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷 超声波化雾器
利用次声波预测地震等 超声波武器
利用次声波监测核爆炸等 次声波武器
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考点4 噪声的危害与控制
定义 物理学角