第9课 陈情表 项脊轩志 课件—2020-2021学年高中语文部编版（2019）选择性必修下册

陈 情 表 1 01 02 03 04 学习目标 语言建构与运用：掌握文中重要的文言基础知识； 思维发展与提升： 把握文章主要内容，了解李密忠孝难以两全的缘由； 审美鉴赏与创造： 赏析本文融情于事的表达和形象精粹的语言艺术； 文化传承与理解：增进对中华民族传统孝道的理解。 2 预 习 3 知人论世 李密(224—287),一名虔,字令伯, 犍为武阳(今四川彭山)人。 父早亡,母改嫁,与祖母刘氏相依为命。 曾仕蜀汉,蜀汉亡后,晋武帝征召他任太子洗马时, 他写了这篇《陈情表》,辞不就职。 刘氏去世后出任洗马、温县县令、汉中太守等。 被谗免官,卒于家。 写作背景 263年,魏灭蜀汉。 265年,司马炎(晋武帝)废魏元帝曹奂,建立西晋王朝。 晋武帝初年,为安抚蜀汉士族, 也为吸引吴地(今江苏一带)的士族倾心于晋, 晋武帝对两地旧臣采取笼络收买政策, 征召他们到京城洛阳任职,李密便是被征召的旧臣之一。 李密以祖母年老多病无人奉养为由,辞不赴命, 又深恐晋武帝怀疑自己是怀念旧朝, 于是写了这篇《陈情表》。 武帝阅后,非但不强求李密来任职, 反而赐他赡养祖母的费用和两个奴婢。 文体简介 奏事陈情的奏章——表。 古代的一种文体,是臣民对君主陈请事情的文书。 中国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。 战国时期统称为“书”,如李斯的《谏逐客书》。 到了汉代,这类文字分成章、奏、表、议四小类。 刘勰在《文心雕龙·章表》里说: “章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。” 可见,表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。 统观众多表文,尽管具体内容不同,但都离不开抒情手法的运用, 因此,“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。 此外,这种文体还有自己的特殊格式,如开头要说“臣某言”,结尾常有“臣某诚惶诚恐,顿首顿首,死罪死罪”之类的话。 字词注音 险衅( )　 闵凶( )　 祚薄( ) 床蓐( ) 洗马( ) 逋慢( ) 日笃( ) 优渥( ) 矜育( ) 盘桓( ) 茕茕孑立( ) 期功强近( ) 猥以微贱( ) 终鲜兄弟( ) 字词释