吉林省乾安县第七中学2020-2021学年高一下学期第五次质量检测历史试题

乾安七中2020—2021学年度第五次质量检测 高一历史试题 一、单项选择题：（每小题2分，共60分） 1．人类迈向文明的前提是 A．农业和畜牧业的产生 B．社会出现严重阶级分化 C．国家和文字的产生 D．社会生产与分工的发展 2.苏格拉底认为，统治者并不是那些拥有大权和王位的人，不是那些由群众选举出来的人，也不是那些中签的人，而应该是那些懂得怎样统治的人。由此推知，苏格拉底 A．认为民众没有资格参与政治 B．强调统治者要具备政治素养 C．否定雅典民主具有积极作用 D．主张雅典完善法律实行法制 3．古代印度社会里,商人的女儿不能嫁给官吏的儿子,这主要是因为(　　) A．商人的财产多于官吏 B．政府推行重农抑商政策 C．种姓制度的严格限制 D．商人与官吏结下了仇怨 4．麦克生活在公元前5世纪的雅典。一个阳光明媚的日子，他带着家人去参加公民大会。其家庭成员如下：麦克的父亲、母亲，麦克和妻子，还有三个未成年的儿子，另外还有二名男性奴隶。那么真正投票时，麦克家可以投几票？ A．1票 B．2票 C．3票 D．4票 5. “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊”。在这里，英国诗人雪莱强调的是 A．英国人是古希腊人的后裔 B．西方法律、文学与宗教间的联系 C．英国传统文化缺乏原创性 D．古希腊文明对欧洲文明影响深远 6．据《十二表法》的规定，当有人种葡萄时偷用他人材料来做葡萄藤的支杆时，不许支杆的主人马上讨还材料，只许他向葡萄园主双倍诉追支杆的价值，只有在葡萄园终结的情形下才可取回支杆的原物。这案例说明在罗马 A．法律缺乏灵活和变通 B．审批程序缺乏公正性 C．注重私有财产的保护 D．贵族垄断法律的特权 7.从目的上看，希腊的民主政治和罗马的法律建设都是为了 A．维护所有公民的利益 B．建立起强大的中央集权 C．维护奴隶主阶级的根本利益 D．确立起文明的典范 8．同属海洋文明，古希腊有法律但倚重民主，古罗马有自由选举但更崇尚法律，之所以产生如此差异的根本原因是（ ） A．政治家的执政理念不同 B．商品经济发展的水平不同 C．城邦体制与帝国的政治需要不同 D．人文主义的弘扬程度不同 9.中世纪的西欧，占统治地位的主要是三股势力：一个是西欧社会的精神统治者，一个是名义上的最高统治者，还有一个是实际掌握地方实权的贵族。名义上的“最高统治者”指的是（ ） A．国王 B．基督教会 C．庄园主 D．城市贵族 10.据记载，马里国王穆萨麦加朝觐，朝觐队伍至少有8000人，其中奴隶500人，每人手执一根2公斤重的金仪仗，随后是100头骆驼组成的运输队，每头骆驼驮130公斤黄金，这说明古代马里 A．赋税沉重 B．国王穷奢极欲 C．盛产黄金 D．主要和伊斯兰国家贸易 11.“（在西欧）被城市居民的丰盛礼物所征服的国王，也同意宣誓保障这些权利（即自由或自治权利）……可是他们接受了市民的赠礼和发誓保证公社的权利之后不久，就破坏这些权利……”这段话说明（ ） A．封建国王是愿意市民阶级重获自由的 B．市民阶级只能通过金钱赎买获得自由 C．市民阶级争取自由的道路是曲折的 D．民阶级要定期向封建国王赠送礼品 12．古代玛雅文明曾非常繁荣。他们建立了众多城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级，一般氏族成员成为平民。这说明玛雅文明（ ） A．推行城邦民主政治 B．处于原始国家形态 C．城邦之间战争频繁 D．属于海洋文明代表 13．印加帝国采取的措施：土地、矿产和牲畜归国家所有；编制详细的人口调查表；废黜世袭的地方首领；为同化被征服的民族，强迫他们迁至新地区定居；在国家的主持下，举行集体婚礼。这些措施（ ） A．目的在于军事征服 B．巩固了帝国的统治 C．缓和了民族和阶级矛盾 D．颇具极权主义色彩 14．奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。这说明 A．奥斯曼帝国实行政教合一的制度 B．奥斯曼帝国的政策有利于加强中央集权 C．奥斯曼帝国注重对人的思想控制 D．苏丹是土地的最高所有者不利于社会的发展 15.中古时期西欧有一句谚语，“城市的空气使人