第4课 日本明治维新（同步测试）-2021-2022学年九年级历史下册学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

第4课 日本明治维新的同步测试 1．世界历史上各国走上资本主义道路的方式是多种多样。你认为俄国和日本走上资本主义道路的方式是 A．改革 B．民族独立 C．革命 D．统一战争 2．中国洋务运动和日本明治维新都兴起于19世纪60年代。两者的相同点在于 ①都是国家面临危机，走向近代化的变革 ②都是通过自上而下的方式进行 ③都学习了西方先进的生产技术 ④都使得本国走上了富强之路 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。上述变化表明日本 A．政治改革促进社会平等 B．殖产兴业推动经济发展 C．文明开化影响社会生活 D．教育发展提升国民素质 4．梁启超在《论不变法之害》中写道:“今夫日本,幕府专政,诸藩力征,受俄、德、美大创,国几不国,自 ,改弦更张,不三十年,而夺我琉球,割我台湾也。”横线处对应的事件是 A．明治维新 B．大化改新 C．九一八事变 D．黄海海战 5．改革是推动社会发展的动力。对俄、日两国的改革认识正确的是 A．俄国彼得一世改革的主要内容是废除封建农奴制 B．俄国1861年改革是彻底的资产阶级性质的改革 C．俄国1861年改革和日本的明治维新是两国历史发展的转折点 D．俄国1861年改革和日本明治维新都摆脱了民族危机 6．“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措？ A．“废藩置县” B．“殖产兴业” C．“文明开化” D．重视教育 7．历史上的改革，中央政府都起着决定性的作用。阅读材料，回答问题。 材料一 1711年，彼得一世把全国分成50个省，省长由政府直接任命。建立“团区防”制度，使地方处在军队的严格控制之下。1721年，他罢黜了反对改革、干预皇权的大教长，把教会直接置于皇权之下。同年，彼得一世宣布俄罗斯为帝国，自称“皇帝”。彼得一世颁布了“官秩表”，打破血缘限制，实行论功取仕、量才录用，使一些非贵族出身的人在政府中担任要职。 材料二 1786—1787年的谢斯起义彻底暴露了美国早期国家组织的缺陷：允许各州享有征税、征兵以及发行纸币的权力；国家有事时，中央政府只能请求各州提供军队；中央需钱时，只能向各州摊派，而各州可以拒绝提供款项。即使各州发生内战，中央政府也只能作壁上观。起义迫使统治集团认识到只有改革才能有效应对动乱和危机，这才有了1787年美国宪法的出台。 材料三 幕府被打败后，新政府非常脆弱，它能控制的范围仅包括从德川家继承的土地和没收的土地，这些土地收益只有800万石，而诸藩加起来是其三倍。面对有限的财政收入，改革者认为唯一出路是用中央政府控制的行政层级代替几乎自治的藩国。军人山县有朋认为，明治政府看似没受到暴动的直接威胁，但它需要像其他国家一样拥有强大的军队，去预防国内可能存在的危机。1871年8月29日，明治政府颁布法令，用统一的地方行政单位统治全国，新政府由此成为名副其实的日本政府。 （1）根据材料一指出，彼得一世的国家管理体制改革涉及到哪些方面？它对政府和君主分别产生了什么影响？ （2）材料二显示1787年美国宪法的出台目的是什么？改革后的中央政府权力运行原则是什么？ （3）材料三中“唯一出路”是明治维新的哪一政策？根据材料三并结合所学知识分析，明治政府为什么要进行这种变革？ （4）综合以上材料，谈谈你对中央政府重要性的认识。 $ 第4课 日本明治维新的同步测试 1．世界历史上各国走上资本主义道路的方式是多种多样。你认为俄国和日本走上资本主义道路的方式是 A．改革 B．民族独立 C．革命 D．统一战争 【答案】A 【解析】根据所学可知，俄国是通过1861年改革(农奴制改革)走上资本主义道路，日本是通过明治维新走上资本主义道路，二者都是改革。故选项A符合题意；民族独立就是一个民族不受其他民族的压迫。一般是指一个国家不受他国侵略。故选项B不符合题意；革命有广义和狭义之分。从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革，引起事物从旧质变为新质的飞跃。从狭义上讲，革命主要指社会革命和政治革命，指用非和平方式实现社会制度和政治制度变革的活动，是政治的最高行动。故选项C不符合题意；统一战争是指一个国家为了维护国家统一而发动的内部战争。故选项D不符合题意；故选A 2．中国洋务运动和日本明治维新都兴起于19世纪60年代。两者的相同点在于 ①都是国家面临危机，走向近代化的变革 ②都是通过自上而下的方式进行 ③都学习了西方先进的生产技术 ④都使得本国走上了富强之路 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】洋务运动兴起