第4课 日本明治维新（学历案）-2021-2022学年九年级历史下册学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

九年级下册第一单元 日本明治维新　【学历案设计】 时间： 2020年5月 【学习主题】 《日本的明治维新》。部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》第4课。（1课时）。 【设计者】 大同市北岳中学 乔瑞霞 【课标要求】 1.知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 【学习目标】 1.通过阅读梳理教材和史料，知道德川幕府的统治危机，了解倒幕力量的形成和倒幕运动，初步理解明治维新的背景。 2.通过阅读教材和史料，归纳出明治维新的主要内容，初步理解明治维新的性质和历史意义。 3.通过列表对比和史料研读，理解明治维新的影响和启示。 4.通过列表对比，知道洋务运动和明治维新的异同点。 【评价任务】 1. 通过自主阅读并梳理教材，制作出思维导图“明治维新的背景”，完成倒幕运动的基础知识梳理。 2.通过阅读教材和史料，归纳出明治维新的主要内容，初步理解明治维新的性质和历史意义。 3.通过列表对比和史料研读，理解明治维新的影响和启示。 4.通过列表对比，知道洋务运动和明治维新的异同点，明白“单纯引进西方技术不变革封建制度的自救运动在中国行不通。” 5.通过精选试题的练习，加强基础知识的应用。 【学法建议】 1.本课为义务教育教科书《世界历史》九年级下册第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》的内容。前面学生已经学习了资本主义制度的确立等相关内容。在此基础上，理解“明治维新的根本原因是资本主义发展受到阻碍”这一难点就容易些。 2.通过自主学习等方法，提升阅读能力，自主学习能力。通过史料分析，培养论从史出的能力，以及史料实证的学科素养。 3.通过精选试题练习，落实时空观念、历史解释、史料实证等学科素养。 【学习过程】 一、课前准备 学生提前预习第4课的内容，了解课标要求。 阅读相关图片和材料，包括历史人物和重大事件的图片。 二、课中学习 学习任务（一）： 1. 通过自主阅读并梳理教材，制作出思维导图“明治维新的背景”，完成倒幕运动的基础知识梳理。 倒幕运动： （1）时间： （2）中坚力量： （3）内容：倒幕派在京都发动“ ”政变，支持 亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。 （4）结果：