第10课 建设中国特色社会主义 导学案-2020-2021学年部编版历史八年级下册

第三单元 中国特色社会主义道路 第10课 建设中国特色社会主义（导学案） 姓名： 班级： 【课标要求】 认识邓小平对改革开放所起的重要作用；认识中国特色社会主义理论体系的重要性。 【学习目标】 1、 梳理邓小平理论的形成过程和指导地位的确立过程。 2、 结合中国共产党历次全国代表大会的内容，了解中国特色社会主义理论体系的组成和发展历程，认识中国特色社会主义理论体系的重要性。 3、 认识中国特色社会主义理论的新发展。 【学习重难点】 重点：邓小平理论的形成历史地位。 难点：如何理解中国特色社会主义理论体系的重要性。 【概念补充和理解】 1、邓小平理论：是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。 2、邓小平南巡讲话：1992年1月18日至2月21日，邓小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，发表了重要讲话。邓小平的南巡谈话对中国90年代的经济改革与社会进步起到了关键的推动作用。 3、社会主义初级阶段：不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。十三大的突出贡献,是系统阐述了社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。这是对我国社会主义建设的历史经验,特别是改革开放以来新鲜经验的总结和概括。 2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 4、中国特色社会主义理论体系：是中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设实践中创立和发展起来的。 邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，是立党之本、执政之基、力量之源。科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 本理论是从我国社会主义经验，借鉴部分外国资本主义经验结合而成的新时代符合我国国情发展的体系理论。 社会主义是一个很长的历史阶段，在今后社