2020-2021学年人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》3.5《彭德怀印象》课件（29张PPT）

通讯：讲述新闻故事 第5课 彭德怀印象 埃德加·斯诺 1、了解新闻通讯的有关知识，明确通讯的特点。（教学重点） 2、掌握分析人物通讯的一般方法，人物行为、语言、所处环境等。（教学难点） 3、感知彭德怀精神面貌，强化爱国意识，树立民族自豪感和自信心。（教学重点） 学科核心素养目标： 通讯是对新闻事件和各种见闻的比较详尽而生动的报道。 与消息相比，它的内容比较宽，可以做详尽、深入的报道，它不但交代新闻事实，而且还讲述事件的来龙去脉，甚至对人物、事件进行细致的刻画与描写，捕捉细节，烘托环境气氛。 表达方式：以叙述、描写、为主，可灵活穿插议论、抒情，明白的表达报道者情感上的倾向和评价认识。 它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。 文体知识 按报道内容分：人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、社会观察通讯等 按报道形式分：专访、新闻特写、新闻小故事、侧记，采访札记等 新闻性、文学性、评论性 通讯的种类 通讯的显著特点： 通讯的显著特点： 一、文学性。通讯尤其是人物通讯，具有一定的文学色彩。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情，对话可以用比喻，象征，拟人等修辞，因此通讯在语言和表达方式上都具有一定的文学性，给人以立体感、现场感。 二、新闻性。通讯取相对完整、具体地报道人物或事物的过程。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。 三、评论性。通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事物做出直接的评论，通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的情感与倾向。它的特点是以情感人，理在情中。 2、就本文看人物通讯的特点 人物通讯的特点 反映 时代 精神 反映 人物 精神 民族存亡时刻，优秀儿女寻求救国图强 中国共产党人是其中民族的精英 作者叙写其中代表人物反映民族觉悟 彭德怀是共产党人中的优秀分子 他不畏艰难、乐观向上、勇往直前 体现了民族优秀品质和革命精神 3、作者是哪几个方面刻画彭德怀的个性的？ （1） 行为方面 上街不带警卫 司令部门口只有一个哨兵 悬赏捉他的传单保存起来印红军宣传品 乐观豁达 勇敢 6000英里长征大部分步行过来 演习像兔子般窜出去先冲到山顶