2020—2021学年人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》5《彭德怀印象》教案

《彭德怀印象》之教学设计 【教材分析】 《彭德怀印象》选自人教版高中语文选修之《新闻阅读与实践》第三单元第五课，是美国记者埃德加·斯诺的作品。作者通过“讲述新闻故事”让彭德怀的印象鲜明地呈现在我们面前。 【教学目标】 · 通过作者陈述的彭德怀印象，去了解彭德怀的人格魅力。 · 通过课堂启发，引导学生掌握“通讯”的特点及其写法。 【教学重难点】 重点：通过生活轶事了解彭德怀的人格魅力。 难点：掌握通讯的特点及其写法。 【教学用具】 多媒体课件、网络资源 【教学方法】 自主学习法、任务驱动法、讨论法 【教学课时】 一课时 【教学过程】 1、 导入 提问：你们知道“鸿雁传书”的由来吗？——由有关“雁”的古诗引出“鸿雁”在古代的作用。（ppt展示） 2、 进而引出相关的理论知识： 1. 何为通讯？ 2. 有何特点？ 3. 有何类型？ 4. 人物通讯的读法 3、 图文共识彭德怀 4、 作者作品共识 5、 通读全文并思考下列几个问题。（ppt展示） 1、 通读全文，分小组讨论。 2、 各抒组见，请代表发言。 6、 学以致用 请同学们通过对本文的学习，按要求讲述新闻故事，写一篇人物通讯。 $$