第2单元 5 大自然的语言（精讲）-【优化设计】2020-2021学年八年级下册初二语文同步学考 部编版

第二单元 5大自然的语言 预习·感知 ■字词盘点 1.读生字 孕育(yun) 簌簌(Su 载途(zai) 销声匿迹(n) 萌发(meng)海棠(tang)农谚(yan)连翘(qiao) 2.识多音 和平(h白) 落叶(uo) 和面(huo) 落枕(ao) 和了(hu) 丢三落四(a) 3.辨字形 置(m)销声匿迹(衰(sj)衰败喻(y比喻(载(zli载歌载舞 诺(n诺言哀(a)悲哀榆(y)榆树裁(c6)栽判 惹(re)惹事 衷(zhng)衷肠渝(y心ω坚贞不渝栽(zi)栽种 4.解词语 簌簌:纷纷落下的样子 销声匿迹:原意是不公开讲话、不公开露面。这里指昆虫无声无息、无 影无踪 载途:满路,有遍地的意思 孕育:怀胎生育,比喻既有的事物中酝酿着新事物。 萌发:种子或孢子发芽。比喻事物发生。 周而复始:一次又一次地循环。 衰草连天:形容荒草遍地、极其凋敝的样子。 风雪载途:一路上都是风雪交加,形容旅途艰难。 ■作家作品 竺可桢(1890-1974),浙江上虞人,气象学家、地理学家。1910年竺可 6阿西莫夫短文两篇。|语文 桢赴美国留学,1918年获哈佛大学地学系博士学位。我国近代气象学和近 代地理学的奠基人。著有《二十八宿起源之时代与地点》我国五千年气候 变迁的初步研究》物候学》等。 ■写作背景 1963年,竺可桢的《物候学》书出版在即,为了迅速普及这门学科知识,作 者写了一部以介绍物候学为主要内容的科普读物。同年,《科学大众》第一期上 发表了一篇题为《一门丰产的科学—物候学》的文章,署名即为竺可桢、宛敏 渭。原文约4900字,分为四个部分,每部分有一个小标题。“大自然的语言”是 原文的第一个小标题。 ■主题思想 文章通俗生动地介绍了物候研究的对象,物候现象来临的有关因素以 及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究,促进农业 生产的大丰收。 ■课文结构 大自二说明什么是物候和物候学 然的二说明物候观测对农业的重要性 语言三说明物候现象来临的决定因素 测的意