第1单元 3 安塞腰鼓（精讲）-【优化设计】2020-2021学年八年级下册初二语文同步学考 部编版

3安塞腰鼓 预习·感知 ■字词盘点 1.读生字 亢奋(kang) 晦暗(hui 蓦然(mo) 冗杂(rang) 烧灼(zhu)戛然(ja) 恬静(tian) 淋漓(in) 磅礴( pang bo) 2.识多音 挣 挣扎( Zheng) 落下 挣脱( zheng 落价(lao) 3.辨字形 粱(ng)高粱捶(chu捶」 博(b)博学 燥(z0o)千燥 噪(zo)噪音 梁(ing房梁锤(ch锤子 搏(bo搏斗 膊(bo)胳膊 躁(zao)急躁 操(cao)体操 3安塞腰鼓。|语文 4.解词语 茂腾腾:陕北方言,形容有活力的样子。 亢奋:极度兴奋。 闪射:闪耀,放出(光芒)。 火烈:像火一样热烈 飞溅:向四处溅出,向四处迸射 晦暗:昏暗,这里是迷惘、糊涂的意思。 羁绊:缠住不能脱身,束缚。 蓦然:突然,猛然。 冗杂:繁杂。 大彻大悟:彻底觉悟或醒悟 叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止:声音突然中止 ■作家作品 刘成章,1937年生于陕西延安市。现代作家。出版过7种散文集子, 其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。5篇散文选入中学语文课本。他的散 文多以黄土高原为题材。著有散文集《黄土情》刘成章散文选》纤丽的阳 光》刘成章散文集》《羊想云彩》等。 ■写作背景 安塞腰鼓”对从小生长在黄土高原的刘成章影响相当大。当他远离家 乡后,脑际里常回闪着“安塞腰鼓”那气吞山河的恢宏气势,耳畔回响着“安塞 腰鼓”的鼓点。20世纪80年代,刘成章面对祖国在改革开放中体现出的蒸蒸 日上的景象,抑制不住内心的激动。他感悟到,“安塞腰鼓”不仅是陕北这块 古老的黄土地的地域文化信息,它已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃 向上、积极进取的精神象征。他决定用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他 对生活、对时代的感受,传达他对生命的诗意的理解!于是,刘成章以大泼 墨、大写意的笔法,以解放的精神、自由的心灵、洒脱的文笔、淋漓的激情挥洒 出了《安塞腰鼓》这篇文章。 主题思想 作者通过对一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾的陕北后生在黄土高 原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面的描写,展示了中华民族古 老淳朴的民间文艺风情,显示了生命的活跃和强盛,热烈赞颂了中国人民 晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟”,抒发了 中华民族挣脱了束缚与羁绊、闭塞与保守后的欢乐和痛快、思索和追求。 语文|第一单元 课文结构 表演前——安静的腰鼓(蓄势待发) 腰鼓二、表演中狂舞的腰鼓(粗犷豪放) 三、表瀋后—寂静的腰鼓(以声衬静)