2020—2021学年部编版八年级历史下册第四单元第13课香港和澳门的回归课件20张PPT

部编《中国历史》八年级下册 七子之歌一一澳门 你可知“MACAU"不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲! 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 你可知“MACAU"不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲! ——闻一多 闻一多 香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾、旅大（旅顺、大连） 七子 第13课 香港和澳门的回归 第四单元 民族团结与祖国统一 部编《中国历史》八年级下册 “一国两制”的构想 香港和澳门的回归 壹 贰 一、“一国两制”的构想 背景(原因) (1)解决台湾、香港、澳门的历史遗留问题。 问题由来 1949年，国民党败退台湾台湾与大陆分离 台湾 澳门 香港 晚清政府时期(近代中国): 葡萄牙强占澳门 英国强占香港岛: 第13课 香港和澳门的回归 一、“一国两制”的构想 第13课 香港和澳门的回归 背景(原因) (2) 实现祖国统一，是中华民族的强烈愿望。 (3)进入改革开放新时期，统一事业提上日程。 中共十一届三中全会 一、“一国两制”的构想 第13课 香港和澳门的回归 提出 “一国两制”的提出，首先是从考虑如何解决台湾问题开始的。 中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。 ——1979年元旦《告台湾同胞书》 我们不要用“解放台湾”这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实现行制度。 ——1979年1月31日， 邓小平访美谈话 我们的政策是实行“一个国家， 两种制度”的办法来解决香港和台湾问题。 ——1984年6月22日, 邓小平会见香港知名人士谈话 一、“一国两制”的构想 第13课 香港和澳门的回归 含义 “一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 “一国“ “两制” 一个国家 中华人民共和国 两种制度 中国大陆：社会主义制度 港、澳、台地区：资本主义制度 两制的前提、基础 一国的从属、派生 “和平统一， 一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 意义 第13课 香港和澳门的回归 1.港澳回归 中英交锋: 邓小平 撒切尔夫人 1982年，撒切尔夫人第一次访华