第二辑 2014全国卷新课标Ⅰ-【方洲新概念】高考满分作文一本全

22 最 新 高考满分 作 文 一 本 全 2014全国卷新课标Ⅰ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两 两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成 功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时， 会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了 新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了 桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及 含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （山西、陕西、河南、河北） 真题回放 命题解析 通过审题，不难看出这是一篇材料作文。应该说，这则材料给的还是很好的， 一则作文材料给的恰当与否，关键要看它能给学生提供多大的思考空间，能否激发 起他们的写作兴趣。本则材料在内容上呈现出非常明显的矛盾性，学生在阅读之后 很容易会因为材料的矛盾而陷入自我的矛盾中，并且随着对矛盾的深入思考，给出 一个个极富个性的解决方式，在他们各自的评价体系中折射出他们对于社会的认识 能力及其思想的成熟程度。对于一个足以引起人们思考的材料，我们可以说它奠定 了命题的科学与合理。 在这则材料当中，我们要注意这样一些关键词语：“规则”“习惯”“新情况”“争 论”。有了这些词语，我们就可以引出“如何看待规则”“习惯坚守还是变革”“新情 况的出现是不是合理”“变革与规则之间的关系”等一系列思考。这些思考其实就是 我们所说的立意。这些立意之间往往是具有交叉空间的，学生可以根据自己感悟的 深刻程度选择适合自己发挥的角度入手。比如，在“如何看待规则”这个问题上， 我们可以强调，“规则”具有不可任意改变的特性，是需要每个人尊重的，像“没 快 递2014高考满分作文第 二 辑 23 有规矩不能成方圆”的命题引入就成为顺理成章的事情，但在“情”与“法”的个 案较量中，人们往往会陷入困惑，而这个时候就是“法则”最危险的时候，这就与 “变革与规则之间的关系”有了一定程度的重叠。 满分范本 想   赢 山西一考生 ▲ 我想赢。我挤在观战的人群里，看着桥上的两个人，看见他们微微闪耀的汗水 和紧绷的表情。我默默为处在劣势的人加油，同时又真诚地敬佩他面前聪明的挑战 者。我听到获胜的队伍欢呼的声音，我看到失败的队伍互相鼓励的身影，我被比赛 激烈的气氛打动，也没忘了悉心记下成功的方法：欲擒故纵，沉着冷静，稳中求进。 今后我也将站在赛场，身临这种对弈。 我想赢。我站在独木桥上，看着迎面的对手，集中着全部的注意力。我为比赛 做足了准备。我练习平衡，还要练习心理；练习进攻，还要练习躲避。我从未想过 在狭窄的地方会有人给我一个拥抱——如果真的有，我会在结束后回应他，而不是 在桥上。因为我想尊重比赛的规则，尊重我做的一切努力。 我想赢。并不是因为我有意与“友谊第一，比赛第二”相违，我只是接受最高 的领奖台只有一个的规矩，我相信几经起伏才可以做到坦然面对。已知的未来比未 知的未来更令我恐惧。我不相信结果已定的比赛会更有吸引力，有竞争才有成长， 有输赢才有反省时的思考。人生的独木桥上，我们无法拥抱彼此，有人求知若渴， 有人恃才傲物，有人披星戴月，有人碌碌无为。成败本就不是一瞬注定，我们又怎 能要求别人必须给你这个多余的拥抱？唯有以悲喜为鉴，在失败里不断完善自己， 在荣光中时刻不忘一如既往地约束自己，才能永远向前。 我想赢。有勾践大败才有“三千越甲可吞吴”，有 林肯数次落选才有愈挫愈勇的政绩辉煌。“寒声何地 起，风在最高枝”，人生的寒声，命运的风，我们逃不 掉，无法预测，那就应该时刻做好准备，强大自己， 傲然迎战。不去信仰那些使一切变得安逸的“机遇”， 信仰在心里，我相信的是最普通的路和最努力的自己。 我想赢。想成功的念头人皆有之，不是自私，不 作者用精彩的文笔 辩证地写出了自己对成 功与失败的看法，为下 文中展开“想赢”这个 主题设下了伏笔。 方法借鉴 24 最 新 高考满分 作 文 一 本 全 是急功近利，是朴实的动力。倘若诸事人人无异，还是否有人愿意在别人喝茶的时 候读书呢？输赢的魅力便在此，哪怕屡战屡败，哪怕起伏无常，下场比赛我依然会 尽我全力，不为伤害对手，不为满足虚荣，只是遵循自己心里笃定的声音： 我想赢！ ★构思：作者用“我想赢”总领篇章，全文结构看似简单，实则极为精练地渗透 进了“起承转合”的巧妙布局，以“材料”入手，从“规则”“信仰”等方面展 开。既有柔的反省，又有刚的笃定，引人深省。 ★语言：作者所用语言不张扬，但掷地有声，在娓娓的陈述中，让人看到了对规 则的尊重，