内容正文:
2014年 高考满分作文特辑
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2014年
上 海 卷
高考真题
根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不
要写成诗歌)。(70分)
你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片
沙漠,所以你又是不自由的。
评分细则
议论类文体
一类卷(63—70分)
总体标准:
能准确理解材料,角度恰当,立意深刻,中心突出,内容充实,感情真
挚,结构严谨,有新意,有文采。
二类卷(52—62分)
理解材料基本准确,角度较恰当,立意较深刻,中心明确,内容较充
实,感情真实,结构完整,语言通顺。
三类卷(39—51分)
尚能理解材料,角度尚恰当,立意一般,中心尚明确,内容尚充实,感
情尚真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。
四类卷(21—38分)
偏离材料,角度或立意不当,中心不明确,内容单薄,结构不够完整,
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语言欠通顺,语病较多。
五类卷(0—20分)
脱离题意,文理不通,全文不足400字;其中经查证为全文抄袭的0分。
记叙类文体
一类卷上(68—70分)
紧扣题意,感情真挚,寓意深刻,有回味,结构严谨,情节丰富生动,
描写生动形象,语言畅达,有文采。
二类卷上(59—60分)
符合题意,感情真挚,寓意集中,结构完整,情节具体,叙述生动,语
言通顺。
三类卷上(48—51分)
基本符合题意,感情尚真实,有一定寓意,情节结构基本完整,叙述清
楚,语言基本通顺。
四类卷上(30—38分)
寓意虽然基本符合题意,但写人记事却与话题游离,情节不自然,内容
单薄空洞,结构不够完整,语病较多。
五类卷上(17—20分)
符合下列一项者:
(1)脱离题意,内容单薄空洞但完整成文的;
(2)全文不足500字的。
不成文的:9分。
经查证全文抄袭的:0分。
说明:
未写题目扣2分;错别字1个扣1分,至多扣3分;标点错误多,酌情扣
分;
文面不整洁,酌情扣1—2分;文面整洁美观,酌情加1—2分。
名师解读
命题解码 2014年上海卷作文题延续了2009年以来的材料作文的题型
特点,思辨性很强,尤其是与2011年的“一切都会过去”和“一切都不会过
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去”,以及2013年的“重要的事”和“更重要是我事”这一辩证统一的二元
对立形式的作文密切相关,高度一致。这也体现了高考命题“连续性”的特
色与原则。但同时,与往年的作文又有改变,即在“自由”与“不自由”的
选择中,“附加”了“穿越沙漠的道路与方式”,这就相对增加了审题和写
作的难度,是“稳中求变”的命题思想的体现。总体来说,考生读懂本则材
料并据此进行写作还是比较容易的。
本则材料可谓言简意赅,于朴实的语言中蕴含着丰富的意义和信息。
考生在审读的时候,务必要留意其中的关键词:沙漠、自由、不自由、选
择等。其中的“沙漠”具有喻指含义,比如困境、坎坷、苦难、挫折等。
由此,进而读出“自我”“困难”“坎坷”“不顺”“世界”“理想”“人
生”“目标”等外延,从而树立起正确的人生观、价值观和世界观,传递出
正能量,表现出积极进取、乐观豁达的精神风貌。
立意的角度也是多种多样、不拘一格的,至少可以从以下方面展开:
1. 面对必须穿越的沙漠,“借力”也不失为正确选择。既然穿越沙漠的
道路和方式可以选择,在为了自由的征途中,我们只要选择正当、恰当的穿
越沙漠的方式,就是科学、合理的,也是奏效的、能够抵达自由的彼岸的。
2. “限制”是为了更好的“自由”。即论述不自由是为自由做铺垫,是
为了更好、更大、更多的自由。比如,科学家为了更新、更好的发明创造,
不得不深居简出,甚至与亲人、朋友分离,这是不自由的,但他们因此突破
了自我,获得了成功,他们之所以这样做,是为了更充分的自由——造福国
人、世人、家人与朋友,实现梦想和抱负。这难道不是最完美的自由吗?
3. 在“自由”与“限制”中找到平衡点,这就需要人生的大智慧。既然
在通往“自由”的过程中,必须穿越“沙漠”,受到“限制”与阻碍。如果
想顺利通过这些对我们的考验,就要正确看待与调节好“自由”与“限制”
的关系,在二者间找到平衡点,进而为实现“自由”做好准备和“突围”。
4. 让沙漠成为自由的垫脚石。正如贝多芬所说:“苦难是人生的老师,
通过苦难,走向欢乐。”换言之,一切一切的磨砺、限制和不自由,都是成
就自由的前奏和序曲,是自由的铺垫。
……
总之,考生在写作时,审读材料和深刻立意是关键,应正确理解所给材
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料的内涵与外延,否则,就会游离材料的主旨而偏题、跑题。
审题误区 不明含义,脱离主题。主要是指考生对“沙漠”的内涵与
外延理解不准确、不到位,这样的话,就没有全面、深刻理解所给材料的意
蕴,写出的文章一定是不扣