2014年辽宁卷-2014年高考满分作文特辑

2014年 高考满分作文特辑 282 2014年 辽 宁 卷 高考真题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 夜晚，祖孙二人倚窗远眺。 “瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有 电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？” 老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之间 啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升、星汉灿烂，他们欣赏的 也许才是美景。” 对于这则材料，你有何感受、联想和思考？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容 及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2014年全国各地高考满分作文 283 评分细则 一等 (20—16分) 二等 (15—11分) 三等 (10—6分) 四等 (5—0分) 基 础 等 级 内容 20分 符合题意   中心突出   内容充实  思想健康   感情真挚 符合题意   中心明确   内容较充实  思想健康   感情真实 基本符合题意   中心基本明确   内容单薄   思想基本健康   感情基本真实 偏离题意   中心不明确   内容不当   思想不健康   感情虚假 表达 20分 符合文体要求   结构严谨   语言流畅  字迹工整 符合文体要求   结构完整   语言通顺   字迹清楚 基本符合文体要求   结构基本完整   语言基本通顺   字迹基本清楚 不符合文体要求   结构混乱   语言不通顺语病多   字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征 20分 深刻  丰富 有文采  有创意 深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻  略显丰富  略有文采  略有创意 个别语句有深意   个别例子较好   个别语句较精彩   个别地方有新意 作文评分的具体操作中执行“234”细则，即“两个等级、三大板块、 四类作文”的统一标准。 1. 两个等级 两个等级，是指基础等级、发展等级。基础等级具体包括内容、表达 两大项目，又细分为题意、中心、内容、情感、文体、结构、语言七项指 标。发展等级具体包括深刻、丰富、有文采、有创意等四大项目，又细分为 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用，材料丰 富，论据充足，形象丰满，意境深远，用词贴切，句式灵活，善于运用修辞 手法，文句有表现力，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之 处，有个性特征等16项指标。 2. 三大板块 基础等级的内容、表达与发展等级的特征三个项目，就是所谓的三大板 块。每一板块均各赋20分。 3. 四类文章 一类文章，分值区间为60—48分，三大板块各赋20—16分。具体要求 2014年 高考满分作文特辑 284 是：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；符合文体要求，结构严 谨，语言流畅，字迹工整；见解深刻，内容丰富，有文采，有创新。 二类文章，分值区间为47—33分，三大板块各赋16—11分。具体要求 是：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；基本符合文体要求，结 构完整，语言通顺，字迹较工整；见解较深刻，内容较丰富，较有文采，较 有创新。 三类文章，分值区间为32—18分，三大板块均赋10—6分。具体要求 是：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；大体符合文 体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚；见解略显深刻，内容略 显丰富，略显文采，略显创新。 四类文章，分值区间为17—0分，三大板块各赋5—0分。基本情况是： 偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假；不符合文体要 求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨；个别语句有点深刻， 个别语句、例子较好，个别语句精彩，略显个性。 名师解读 命题解码   2014年辽宁省的高考作文题，沿袭了过去几年的命题思 路，命题的基点依旧是一则材料，属于材料作文。但今年提供给考生的材料 的性质较之以往又有所变化和突破。 材料作文首先涉及到对于材料的认识和理解。相对于往年作文题来讲， 今年的作文题口径宽、开放度大，但写好又有一定难度，可能会与考生已成 习惯的写作期待和写作套路有所背离。结合考生的写作实际，反观2014年辽 宁省的高考作文题，感觉今年提供给考生的材料的性质很特殊，淡化了以往 较为抽象的观念式、结论性的表述，内容由祖孙二人两个人物形象及他们的 动作、语言描写构成，具有生活化、情景化的特点。材料中具体形象的描写 是有利于考生写作时形象思维的展开的，有利于激活和唤醒他们的想象力， 由此保证了考生写作内容和立论角度的丰富性，具有一定的开放性。从这一 方面来看，符合高中语文教学的特点，材料有现场感和当今时代特色，使学 生容易在脑海中形成画面，激活其写作的经验意识。另一方面，在形象化的 2014年全国各地高考满分作文 285