状物篇-【方洲新概念】名师手把手小学生优秀作文500字

211 名师详解满分作文 状 物 篇 常 考 题 型 我喜欢的小动物 古怪的猫、可爱的雪猴、善解人意的小鸟……在作者笔下，一个个小动物 栩栩如生。你一定也想写写自己喜欢的动物吧？那就来试试吧！先说说自己 想 写什么动物，想写同一种动物的同学组成一组，分别说说这种动物的特点。可以 讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。不少于 500 字，题目自拟。 构 思小提纲 奶奶家的狗生了一窝狗娃娃。 详写狗娃娃可爱的样子 感叹狗娃娃们的可爱。 狗娃娃刚生下来的模样； 两个星期后狗娃娃的变化； 狗娃娃满月后的模样。 狗 娃 娃 狗娃娃 我城北奶奶家的那只狗妈妈生了一窝狗娃娃，小狗 满月了，都很活泼可爱。 可是，小狗刚刚生下来时却不是这样。它们整天缩 开 头 交 代 所 写 事物：狗娃娃。 212 小学生满分作文 字500名师手把手 在狗窝里，小小的身体，稀疏的皮毛，杂乱的颜色，眼 睛也睁不开，只有一条缝。它们的四肢软弱无力（约 100 字），不能站立，只能勉强爬动。那黑不溜秋的鼻 子，随着呼吸，一伸一缩的。它们常常钻在狗妈妈的肚 子下，紧紧地咬住狗妈妈的奶头不肯放，半躺半跪着， 只顾拼命地吮吸，边吃边享受狗妈妈给它们梳理皮毛的 那种舒坦。两个星（约 200 字）期后，小狗的眼睛睁开了， 从一条线变成了一弯新月，再从一弯新月变成了一轮满 月。不过，此时小狗的眼睛大而无光，看上去迷迷蒙蒙 的。小狗的四肢也能站立了，在窝里走来走去。这时候 的小狗可不像刚出生时那样（约 300 字）一直待在窝 里了，它们会好奇地走到窝外面，用鼻子东嗅嗅西闻 闻，好像对一切都感到好奇，眼睛和耳朵也开始变得 灵敏起来，看见有人来了或听到什么声响就害怕地缩 回窝里。 满月后的小狗，不再安于窝里的生活，常常爬到窝 （约 400 字）外嬉戏，要去征服外面的世界了。一个皮 球、一双拖鞋都是它们的玩具。它们活动的空间越来越 大。有时，一只小狗躲在阴暗处或家具下面埋伏起来， 等有同伴走过就蹿出来，扑上去，扭到一块，于是乎两 只小狗就这样互相撕（约 500 字）、咬、打。突然其中 一只小狗假装败下阵去，逃到草堆里，等另一只狗追来 时再猛地跳出来，转守为攻。它们就这样追来逃去，逃 去追来，直到筋疲力尽才停下来，趴在地上，伸出舌 头，全身颤动着喘气。 多么活泼可爱的小狗！（哇！超过 500 字了！） 狗 娃 娃 们 刚 生 下来的模样，写得 细致入微，可见小 作者观察仔细。 和刚生下来的模 样形成对比，“东嗅 嗅西嗅嗅”“缩”“走 来走去”等动词的 运 用 使 狗 娃 娃 的 形象生动活泼。 总 结 式 结 尾， 突 出 狗 娃 娃 们 的 可爱。 213 名师详解满分作文 满分解读 描写 主要运用动作描写，将不同时期的狗娃娃活泼可爱、憨态可掬 的形象栩栩如生地描绘出来。 结构 采用总—分—总式结构。分写部分按时间顺序来安排结构，从 刚出生到两星期后到满月，狗娃娃的模样和活动都有所不同，叙述 具体形象，可见观察仔细入微。 选材 小作者选取小狗刚出生和满月两个时期进行描写，更突出了小 狗可爱的特点。 构 思小提纲 开头略写小白鸽的外形特征。 中间 结尾表达“我”对小白鸽的喜爱之情。 详写小白鸽被喂食阶段和练飞阶段的模样和活动； 详写小白鸽团结一致对抗外敌的趣事； 略写小白鸽会自由飞行的阶段。 我 的 小 鸽 子 我的小鸽子 去年，叔叔送给我一对小白鸽。它们有红红的爪 子，尖尖的嘴巴，两只圆圆的眼睛乌黑发亮，非常可爱呀！ 我抓了一把麦子撒在地上。它俩一见忙拍着小翅膀 “咕咕”地叫起来，叔叔说：“它们还小，自己不会吃。” 于是，我掰开（约 100 字）鸽子的嘴，一粒粒地喂了进 去。以后，每天放学，我做完家庭作业就去喂它俩，很 开 门 见 山 地 点 出所写事物：小白 鸽，并简明扼要地 描述了小白鸽的外 形特征。 214 小学生满分作文 字500名师手把手 快和它们混熟了。半个月过去了，小白鸽渐渐长大了， 雪白雪白的羽毛长齐了，嘴巴上还长了一撮毛，笤帚似 的尾巴高高地翘在身后，眼睛黑里透（约 200 字）红， 还常常歪着脑袋看人，样子真好笑！它们看到食就争着 吃，饱了就互相追逐，还常常拍着一对翅膀练习飞行呢 有一天放学回家，！我照常给小白鸽撒了一把麦子， 然后搬个椅子坐在一边看它们吃。忽然，一只小鸡跑过 来吃小（约 300 字）白鸽的麦子，还啄了小母鸽一下。 小公鸽立刻被激怒了，它“咕咕”地叫着，用翅膀奋力 地拍打着小鸡，似乎在说：“你抢我们的食吃，还欺负我 的小伙伴儿，真是个坏家伙！”那只小鸡吓得逃走了。 小公鸽跑回到那只小母鸽身（约 400 字）边叫着，像是 在安慰它。啊，这小鸽子还会互相照顾呢！ 又过了些日子，小白鸽已经能飞出一截了。一天， 两只小白鸽突然一前一