写人篇-【方洲新概念】名师手把手小学生优秀作文500字

66 小学生满分作文 字500名师手把手 写 人 篇 常 考 题 型 __________ 的我 在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我、倔强的 我、爱看课外书的我……通过一件具体的事介绍自己的特点。作文中不能出现自 己的名字。不少于 500 字。 构 思小提纲 总写“我”爱“臭美”。 “臭美”的具体表现 呼应开头。 在学校表现不错，得意地炫耀； 取得好成绩，迫不及待地报喜讯； 很在意外表，爱照镜子。 爱 『 臭 美 』 的 我 爱“臭美”的我 我有个毛病，说出来你们可别笑话，那就是爱“臭 美”。 每天中午，我们一家人都围坐在桌子旁吃饭。一到 这时候，我的“小喇叭”就关不住了：“今天我数学题一 道题也没错……上语文课时我举了 4 次手，上数学课时 开门见山：简单 介 绍“ 我 ” 爱“ 臭 美”的特点。 67 名师详解满分作文 我举了两（约 100 字）次手……今天我和同学们一起玩 踢毽子，我一下就踢了 4 个……” 如果我考试有了进步，或老师上课时表扬了我，那 就更不得了了，那副得意样儿更是溢于言表，有时还会 情不自禁地笑出声来。每到这时，妈妈总笑着说：“看你 （约 200 字）臭美的，不要太得意啊！” 前几天单元测验，我的语文得了 90 分，数学得了 86 分。虽说在班里成绩不算太好，但却是我这学期考得 好的一次。心里那个高兴劲儿啊，恨不得一步跨回家 里，立刻把这个好消息告诉爸爸妈妈。好（约 300 字） 不容易等到中午吃饭，我那掩饰不住的笑容，暴露了我 的全部心事。 我真愿让如此“臭美”的时候多几次，能让爸爸妈 妈多享受一下我的“臭美”。噢，“臭美”的感觉真好啊！ 我爱“臭美”还表现在我爱照镜子上。妈妈给我买 了（约 400 字）件新衣服，我总要穿上它站在镜子前， 前后照一遍，看看是否合身，感觉如何，该配什么颜色 的裤子、什么样式的鞋。每天早上上学前，我都要站在 镜子前照一下，看看帽子是否戴好了，搭配的衣服是否 合适。如果家里有客人（约 500 字），我不好意思去照 镜子，就用电视机的屏幕照一下，不小心被爸爸给看见 了，他总会笑话我说：“臭美！”而妈妈却说：“臭美有什 么不好，从小养成好习惯，长大才能自尊自爱。” 真的，我爱臭美！（哇！超过 500 字了！） 描 写 生 动： 运 用语言描写和表情 描 写， 突 出“ 我 ” 爱“臭美”的特点。 夸张手法：运用 心理描写表现“我” 爱“臭美”的特点。 借妈妈的话表明 观点：原来“臭美” 还是一个好习惯！ 68 小学生满分作文 字500名师手把手 满分解读 选材 小作者为表达自己爱“臭美”这一中心，精心选取了学习和生 活方面的素材，来说明自己的爱“臭美”。可谓选材独特，用高度集 中的材料突出了文章的中心。 主题 通过学习、生活中的事件表明“我”爱“臭美”的特点，从而 表达“臭美”是个好习惯的主题。主题新颖，富有吸引力。 技巧 除语言描写外，多运用心理描写，比如：在自己取得好成绩后， 那种迫不及待想要回家报告喜讯的心理状态描写得很细腻，活灵活 现中凸显真实，取得了很好的表达效果。 构 思小提纲 介绍“我”的外貌特征。 详写“我”与男生比赛踢足球的事。 总结“我”的性格特点。 不 服 输 的 我 不服输的我 我是一个女孩，个子不高不矮，乌黑的头发齐耳 长，高高的鼻梁，浅浅的眉毛下面是一双带着好胜目光 的眼睛，时常环视四周，不过不是打坏主意，而是看看 有谁比我强，我怎样赶上他。一张薄薄的嘴唇，说话从 不饶人。从我的（约 100 字）外貌中，你大概会看出我 是个不服输的女孩子吧？ 运 用 外 貌 描 写 刻画一个不服输的 女孩形象。 69 名师详解满分作文 有一次上体育课，男生对女生说：“你看你们女生 多笨呀，只知道踢毽子。”听了这话，我们几个女生很 气愤，于是和男生比赛踢起足球来。开始男生很得意， 可是后来我们女生（约 200 字）不断射门，男生看到这 情形心里非常着急，不得不集中精力与我们比赛。比赛 进行到 20 分钟时，我已经累得不行了，但是想到要为 女生争口气，不让男生笑话我们没出息，于是又和男生 拼命地夺起球来。我的脚已经很软、很酸（约 300 字）， 眼看就跑不动了，可是我想到以前跑四百米是第一名 时，就对我自己大喊：“加油，加油！”终于，我跑到前 面夺回了球，把球飞快地向前传递。接着我猛踢一脚， 球进了！女生赢了！我班那群男生啊，一个个像斗败的 公鸡（约 400 字），耷拉着脑袋，一句话也没说就走回 了教室。从此他们谁也不敢说我们女生只会踢毽子了。 我就是这样一个不服输的人。考试，没考好不行， 下次一定要赶上。比赛，没拿名次不行，下次一定更努 力。从没有我做不到的事，因为（约 500 字）我知道天 下无难事，只怕有心人。（哇！超过 500 字了