一年级下册美术教案-第15课 热带鱼乐园丨浙美版（2012）

课题：热带鱼乐园 教学目标： 1、了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。 2、学习装饰纹样，运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。 3、培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。 教学重、难点： 重点：热带鱼的特点及花纹装饰。 难点：创造性地表现热带鱼的形象。 设计理念（课标、教材、学生分析）： 本课为一年级下册的一节造型表现领域的课程，目的是想让学生了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。在认识和了解各种造型多样、色彩鲜艳的热带鱼后，让学生学习装饰纹样，运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。同时培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。 本课的学习对象是一年级学生，他们对美术有着浓厚的兴趣，但是有的学生习惯比较差，易失去注意力等问题，课堂教学组织有一定的难度。学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用，主要以激发学生学习美术的兴趣为主。 教学过程：（可以针对具体的环节有针对性地谈设计理念、意图） （一）情境导入： 1、师：今天，老师带来了一位朋友跟大家一起上课，看看它是谁？（出示小丑鱼尼莫图片） 2、师：尼莫是一条活泼，听话，勇敢的小丑鱼，它今天也来到了我们的课堂上想和我们一起上课，大家欢迎吗?小朋友们这么热情，这么有精神，尼莫要奖励给大家一个好玩的拼图游戏。谁想上来试试？下面的小朋友请仔细观察，看看最后到底会拼出什么图型来？ 师小结：拼出的是什么图形呀？是一条鱼！真棒！其实只要了解鱼的结构拼起来就顺利多了。你们知道鱼的结构吗？它由鱼头、鱼身、鱼尾和鱼鳍组成，这是一条很普通的鱼，在我们日常生活中经常可以见到；但是今天我们要画一画尼莫的好朋友们——热带鱼，他们原产于亚热带，是一种非常罕见的鱼。你们想不想看看更多更美的热带鱼啊？下面就让尼莫带着我们去热带鱼乐园看一看。（让孩子在游戏中了解鱼的结构。） 3、出示热带鱼群的图片，并揭示课题《热带鱼乐园》 （二）欣赏观察，分析特征： 1、师：尼莫的朋友们来了，请小朋友观察不下，他们和我们平时吃的鱼有什么不同? （形状多样 颜色鲜艳 花纹独特） 2、师：刚才我们都看到了些什么形状的鱼？（学生大胆表述） 3、师：老师还带来一些形状的鱼，一起来看一看吧。（播放课件出示各种形状的热带鱼图片） 4、师：哇，原来热带鱼的形状有那么多，来看看老师归纳的吧。（课件出示教师归纳的外形画法） 5、师：我们