热带鱼乐园（教案）-2023-2024学年浙美版（2012）美术一年级下册

《热带鱼乐园》课程教案 课件主题 《热带鱼乐园》 适合年龄 教学方法 引导、提示、示范、启发式教学 课时 所属课程 造型课 备课老师 1、 重难点 重点：欣赏热带鱼的图片，观察和感受热带鱼的外形和色彩之美。 通过对热带鱼的图片、视频等资料欣赏，了解热带鱼的生活环境，感受不同热带鱼的外形、色彩、花纹之美，培养小朋友们保护海洋环境的环保意识，激发小朋友们的绘画兴趣。 难点： 1. 运用剪贴的方法表现热带鱼的外形，并为热带鱼添加美丽的花纹。 通过观察，选择几种自己感兴趣的热带鱼，运用彩色卡纸剪贴的方法表现出热带鱼的外形和色彩，并添加花纹进行装饰。值得注意的是，在鱼的颜色选择上，可以选择与环境的对比色，从而使作品主次分明、鲜艳明亮。 2. 通过丰富的水草添加，表现出鱼儿在水中自由自在生活的惬意美景。 美丽的热带鱼一般生活在哪里呢？通过对图片的观察并结合自己的想象，表现丰富多样的水草。在水草的表现上，注意与选择与鱼的对比色，突出主体鱼，体现主体与背景在色彩上的对比。 二、课程介绍 本节课以热带鱼为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。 本节课专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 三．教学目标 1、知识和技能：初步学会用马克笔绘画的能力，并表达出美丽神秘的狮子鱼，培养学生观察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：熟练运用马克笔来完成作品，掌握用不同马克笔颜色来描绘潜水艇的方法。引导小朋友绘画过程中注意画面中的颜色过渡自然更有利于突出主体物，让画面主次关系更加明确。 3、情感态度和价值观：尝试体验用不同绘画材料给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱科学、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。 四、课前准备 1. 材料工具：素描纸/卡纸、记号笔/马克笔、彩墨 2. 媒体教具：多媒体（投影、电视）设备的打开； ①投影仪:对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等; ②电视：课件进行提前导入，查看下课件在电视上的播放、调节、中止等 五、课程导入 狮子鱼又称蓑鲉，在海水鱼类中属鲉科，多产于温带靠海岸的岩礁或珊瑚礁内。体延长，侧扁，头侧扁，具棘棱和皮瓣,吻长而狭，背面中央凸起。眼中等大，上侧位。眼间隔狭而凹入。口端位，斜裂，上颌中央有一凹刻。上下颌和犁骨具牙，腭骨无牙。鳃盖骨具一扁棘;鳃孔宽大。体被圆鳞或栉鳞。侧线高位。背鳍很高 ，鳍棘细长 ，鳍膜深裂 ;胸鳍甚长大 ，伸越尾鳍基，鳍膜深裂;腹鳍胸位。尾鳍圆形。体色华丽，多为红色，具暗色横带 。夏季产卵，卵浮性，粘连。主要以甲壳动物为食。蓑鲉的肉可食用。 6． 思维引导 引导学生发散思维，敢于创想，每个学生可以勇于发言说一说自己的绘画想法 1、 狮子鱼是什么？ 2、 狮子鱼的特征？ 3、 有哪些颜色？ 4、 身上的花纹有什么特征？ 5、 …… 七、作画步骤 1、 外形：横构图，参考狮子鱼的素材图片，在画纸上面画出狮子鱼的头部，身体，鱼鳍，注意鱼鳍的特征，再添加些环境，丰富画面。 2、 上色：参考素材图片，观察狮子鱼的特征，在狮子鱼身上画出半点与花纹，添加的时候注意沿着身体的结构走向。 3、 完善细节：参考狮子鱼身上的颜色，用马克笔给狮子鱼上色，注意各部分颜色的渐变，色彩的搭配，再添加些小的点做为装饰。 4、 继续上色：用马克笔画出海底的沙子，注意近实远虚的效果，近处的重点刻画，远处的虚化出来，海底的珊瑚增加阴影。 5、 添加背景：不同的绿色画出海底的水草与珊瑚，暗面用比较深的绿色来上色，用不同颜色的彩墨给背景上色。 6、 完善细节：背景处不断的叠加颜色，丰富画面效果，水草上面用点点来装饰，最后在画面上添加些水泡来丰富画面。 八、教学总结 各位家长，你们好，今天我们的课程主题叫《狮子鱼》 主题内容：了解狮子鱼的基本特征。了解和认识狮子鱼的构成和特征。 课程类型：针对6-9岁小朋友的创意美术课程 策略方法：采用渐变，同色重叠的技法，彩墨叠加的技法，引导小朋友对马克笔的认识，增加画面的层次感与丰富度，锻炼了小朋友的动手能力。 综合能力：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。通过彩墨晕染背景的方式，凸显了画面的主次关系，也让小朋友在绘画的过程中发挥想象力与创造力。 学科网（北京）股份有限公司 $$