2021年浙江省杭州市中考语文复习试卷分类汇编：古诗鉴赏专题

古诗鉴赏专题 浙江省杭州市2021年中考语文复习试卷1 8.阅读下面诗歌，回答问题。 溪行逢雨与柳中庸① （唐）李端 日落众山昏，萧萧暮雨繁。 那堪两处宿，共听一声猿。       注释：①柳中庸：大历年间进士，曾官鸿府户曹。是李端朋友。 （1）第一，二句中，诗人从哪些角度描绘景物？景物有什么特点？ （2）第三，四诗句蕴含了诗人哪些情感？ 8.【答案】 （1）诗人从视觉和听觉的角度，描绘了“日落”“昏山”“萧萧暮雨”的萧瑟凄清的特点。 （2）表达了诗人的孤独和对友人的思念之情。 【解析】【分析】（1）此题考查学生对诗词内容的理解。解答时要根据诗句的意思来思考。根据句意：日暮时分，群山淹没在昏暗之中，接着，又有一阵密集的暮雨袭来。可知是从视觉和听觉的角度来写景的。这两句写的是黄昏时雨势繁密，景中含情，通过“昏山”“萧萧暮雨”写出了萧瑟凄清的特点。 （2）此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。"那堪两处宿，共听一声猿"，直抒胸臆，表达孤独、悬念之情。"一声猿"属写实，也具象征意。猿啼既表明周围静寂，也含愁苦意。所以这两句达了诗人的孤独和对友人的思念之情。 【点评】（1）鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。（2）评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 浙江省杭州市2021年中考语文复习试卷2 8.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 [唐]李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）试用生动的语言描绘首联展现的场景。 （2）诗作尾联运用典故，表达了将士们怎样的情感？ 8.【答案】 （1）示例：凶猛的敌军似黑云翻滚，向我孤城逼压而来，大有城倾墙摧之势。然而，我方将士泰然不惧，整装披甲，在日光照射下，铠甲熠熠生辉，将士气宇轩昂，正准备迎击来犯之敌。 （2）诗人引用黄金台的典故，写出将士们为报答君王的信任和重用，视死如归，坚决杀敌，报效朝廷的决心。 浙江省杭州市2021年中考语文复习试卷3 8.诗歌鉴赏。                                                                                                落日怅望                                                                                            【晚唐】 马戴                                                                   孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。                                                                   微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。 （1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？ （2）从语言、表达技巧方面任选一角度对诗歌进行作鉴赏。（50字左右） 8.【答案】 （1）客中久滞、思乡情切——颔联。（或年华渐老、感时伤逝——尾联） （2）语言方面——炼字潜词形象传神，“孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。“烧”字的使用，是静中有动；“远”字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现。 表达技巧方面—— A、作者触景生情，由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。 B、对比，云、鸟行去之快于自己留滞之久形成对比，表达对家乡的深深的思念。 C、比兴，首联、颈联既兴且比，“孤云”“归鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。 D、“不敢照”的心理描写，明抑暗扬。照了才愁，是原本无愁；不照已知，表明愁思深重。 E、情景分写，层次鲜明。一、三句景，二、四句情，相间写来，诗情就被分成两步递进：先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念”，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”。有曲达其意之妙。 浙江省杭州市2021年中考语文复习试卷4 8.阅读诗歌，回答问题。 【甲】秋词（其一） （唐）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】行秋 （宋）徐玑 戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。 小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。 （1）这两首诗都描写了秋天的景物，但是