第三单元 第1课 美国《独立宣言》-2020-2021学年高中历史选修2【导学教程】同步辅导（人教版）课件PPT

第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 第三单元　向封建专制统治宣战 的檄文 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 本单元主要讲述资产阶级革命时代，资产阶级向封建专制制度宣战的三篇重要檄文。 1．《独立宣言》 (1)文件概述 随着美利坚民族的形成、启蒙思想的传播，北美13个殖民地开始了反抗英国殖民统治的斗争，独立战争爆发后，北美殖民地人民曾幻想与英王室和解，但是英王的残酷和暴虐最终使他们发表了《独立宣言》，宣告独立。 单元知识概览 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 (2)综合评价 ①宣告了美利坚合众国这个崭新国家的诞生。 ②体现了平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利等民主思想。 ③在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则。 ④真正能享有权利的只是拥有一定财产的白人男性，体现了其历史局限性。 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 2．《人权宣言》 (1)文件概述 法国大革命爆发后，制宪议会为确定宪法的基本政治原则，于1789年8月，制定颁布了《人权宣言》。内容主要涉及四方面的基本原则：人的权利、法律、私有财产、国家最高权力。 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 (2)综合评价 ①实际上宣告了封建王权的灭亡和资产阶级政治制度的诞生。 ②体现了“自然法”“社会契约论”等启蒙思想。 ③对欧美、亚洲和中国的资产阶级革命都产生了不同程度的影响，推动了世界政治民主化的进程。 ④其局限性在于，它只是用资本主义基于财产上的不平等，取代了封建主义基于出身的不平等。 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 3．《中华民国临时约法》 (1)文件概述 中华民国诞生后，为限制袁世凯权力，保护革命果实，1912年3月11日，临时参议院通过了《中华民国临时约法》。其内容主要涉及三方面：国家性质、人民的权利和义务、中华民国的政治体制。 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 (2)综合评价 ①在当时社会上引起较大反响，促使民主共和思想更加深入人心。 ②借鉴了西方资本主义国家宪法的基本精神和原则，体现了“天赋人权”“主权在民”等民主思想，促进了民主思想在中国的进一步传播。 ③具有国家根本大法的性质，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。 ④由于革命力量的弱小，约法颁布不久就被袁世凯毁弃，并未产生实质性作用。 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 第1课　美国《独立宣言》 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 一、《独立宣言》的发表 1．背景 (1)理论基础：欧洲启蒙思想中的____________、社会契约、____________思想和三权分立等学说，深刻影响了北美社会。 (2)思想宣传 ①富兰克林反对________，主张黑人和印第安人应享有同白人同等的权利，并主张实行________。 自然权利 主权在民 奴隶制 普选制 教材梳理·新知落实 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 ②杰斐逊强调人民享有________、________的权利，主张建立________________。 ③潘恩发表《________》，消除人民对英国国王的幻想，激励人为________而勇敢地走向战争。 (3)独立战争 ①英国对_____________的反抗进行血腥镇压。 ②殖民地人民的和解幻想破灭，___________成为整个殖民地人民的共同目标。 自由 平等 民主共和国 常识 独立 北美人民 争取独立 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 2．提出 (1)机构：北美13个殖民地代表组成___________。 (2)提出：1776年6月初，弗吉尼亚代表提出决议案，宣称各殖民地应是____________________。 3．通过 (1)大陆会议指派________等人草拟《独立宣言》。 (2)1776年7月4日，《_____________》经修改后通过，分送13州的议会签署及批准。 大陆会议 自由与独立的国家 杰斐逊 独立宣言 第三单元　向封建专制统治宣战的檄文 菜 单 历史·选修2：近代社会的民主思想与实践 1．北美人民要求独立的原因有哪些？ 提示　(1)人生来是自由平等的启蒙