期末专项复习六　文言文基础积累和课文内容理解 （精品课件PPT）-2020-2021学年七年级下册初一语文【课时掌控】教辅作业（部编版）

第 * 页 7年级 下册 正文 湖北远成文化 - 精品教辅课件 * 第 * 页 第 * 页 “帖”同“贴”，粘贴 “邪”同“耶”，语气词 第 * 页 当道，当权 粗略地阅读 指从师学习 夸耀 放下 盖 第 * 页 能散布很远的香气，这里指德行美好 调弄 竖立 对于……的喜爱 倒塌 停止 第 * 页 历史 过去的事 古代王侯的自称 孤单，孤独 专掌经学传授的学官 一种学位 第 * 页 另，另外 更加 曾经 尝试；品尝 疑问代词，怎么 平静，安定 形体、躯体 形状，样子 第 * 页 少 新鲜、鲜美、鲜明 经过、经历 看(文字)，阅读 第 * 页 船桨 划(船) 远处，距离长 远播 清幽，清澈 显得清幽 混乱 使……混乱，扰乱 第 * 页 射击 射技 下巴 点头 第 * 页 同“耳”，罢了 你 射箭 射技 掌管 应当 第 * 页 了解 知晓 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 结构助词，宾语前置的标志 代词，代指“花” 助词，表判断 第 * 页 转折连词，却 连词，表顺接 介词，被 动词，认为 动词，形成 第 * 页 将军和战士从军多年，经历了数百次残酷的战斗，有的死了，有的归来。 雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 第 * 页 我难道要你研究儒家经典成为掌管经学传授的学官吗？ 凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。 只可以远远地欣赏，却不可靠近赏玩啊。 第 * 页 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 一位学者在寺庙中设立了学馆讲学，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能探求事物的道理。” 第 * 页 鲁肃原来看不起吕蒙，但是看到吕蒙如此发奋地学习，态度就有所转变。另一个原因是：他被吕蒙的才气折服了。 第 * 页 “吴下阿蒙”比喻缺少学识才干的人。“刮目相待”指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人物或事物。 第 * 页 运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或回答“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。) 第 * 页 木兰是一个深明大义、不慕名利的巾帼英雄形象，具有勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的性格特点。 第 * 页 以双兔在一起奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装，代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味无穷。 第 * 页 陈尧咨刚开始对于卖油翁斜着眼睛看自己射箭表示很恼怒，文中用“忿然”，后来在卖油翁展示自己的绝活之后，“笑而遣之”。原因是卖油翁从钱孔注油而不湿的娴熟动作以及“我亦无他，惟手熟尔”这一句话，使得原本以擅长箭术自夸的陈尧咨认识到自己的不足，所以他的态度有了极大的转变。 第 * 页 我们应该正确对待自己的长处，不断地精进，而不是以此作为夸耀自己的资本。正视别人的优点，要虚心向他人学习。 第 * 页 丝竹，指奏乐的声音；案牍，指官府文书。 第 * 页 ①室主人品德高雅：惟吾德馨；②环境雅：苔痕上阶绿，草色入帘青；③交往的人雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁；④情趣雅：可以调素琴，阅金经。 第 * 页 《陋室铭》的全篇旨意是从孔子“君子居之，何陋之有？”这句话生发而来，作者以此结束全文，显得立意高远，无懈可击。 第 * 页 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 第 * 页 本意是莲花虽生长在淤泥中，却没染上一点儿污泥，现多用于形容生活在复杂恶劣的环境中，却依然能保持纯洁心灵的人。 第 * 页 表明了他洁身自好，不与世俗同流合污的生活态度。 第 * 页 方法一：在石兽落水处寻找；方法二：到河的下游寻找；方法三：到河底寻找；方法四：到河的上游寻找。 $