11　核舟记 （精品课件PPT）-2020-2021学年八年级下册初二语文【课时掌控】教辅作业（部编版）

第 * 页 8年级 下册 正文 湖北远成文化 - 精品教辅课件 * 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 mǐn yí　 ruò sǎn guān rán zhě mí jiǎo zhuī jì rén xū zhuàn 第 * 页 赠 极 书写 整个，全部 竟然 长而窄 第 * 页 A 【解析】A项可译为“是”，其余可译为“做”“雕刻”。 第 * 页 C 【解析】“为”：①助词，的；②代词，代船舱；③代词，代窗户；④代词，代左膝；⑤代词，代字迹；⑥代词，代舟。 第 * 页 中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡。 他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。 第 * 页 大苏泛赤壁 清风徐来，水波不兴 后赤壁赋 赤壁赋 第 * 页 C 【解析】这一句是介绍核舟的窗数，意在赞美核舟精巧。 第 * 页 第 * 页 马 第 * 页 想 秋 第 * 页 示例：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。 第 * 页 靠近 神色 第 * 页 ①介绍船头部分，写舟上游览者的外貌和神情。 ②介绍船尾部分，写舟子的表情和动作。 第 * 页 苏、黄在这山光水色的掩映之中，完全忘记了现实的烦恼，陶醉在画卷的美好意境里，显得豁达、放旷、闲适。至于佛印，则又给人一种洒脱不群的感觉。 第 * 页 给观赏者造成一个江上泛舟的实感，也渲染了舟中轻松、愉悦的气氛。 第 * 页 示例：这句话既写出舟子的专注，又烘托出江上的静谧，使人感到确有徐徐吹来的“清风”，这就把“核舟”以外的广大艺术空间展示出来了，从而体现出雕刻者高超的技艺。 第 * 页 第 * 页 第 * 页 像 同“屈”，弯曲 善于，擅长 早晨 第 * 页 (他)平放着右膝，弯曲右臂支撑在船上，又竖起他的左膝，左臂挂(一串)念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。 第 * 页 县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。 第 * 页 核舟船头三人的神情 逼真 第 * 页 示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：县令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。 $