[名校联盟]江苏省连云港灌云县第一中学高中生物选修三《细胞工程》巩固练习

2013-04-18
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 细胞工程
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 江苏省
地区(市) 连云港市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 665 KB
发布时间 2013-04-18
更新时间 2013-04-18
作者 njgccc
品牌系列 -
审核时间 2013-04-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2783512.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(时间:90分钟,满分:100分) 一、单项选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分) 1.下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法,错误的是 A.愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽 C.培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同,愈伤组织分化的结果不同[来源:学|科|网Z|X|X|K] D.愈伤组织的细胞中,能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体 2.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是 A.选择优良品种进行杂交 B.进行远源植物体细胞杂交 C.利用芽尖进行组织培养 D.人工诱导基因突变 3.某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的 A.茎尖 B.子房壁 C.叶片 D.花粉粒 4.如图为植物组织培养过程,有关说法不正确的是 A.②试管中细胞全能性最高 B.④试管中培育出的个体都是纯合子 C.①→②的过程不需要光照 D.①→④的细胞分裂都是有丝分裂 5.在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是 A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 B.利用花药离体培养得到单倍体植株 C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 6.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件不需要 A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 7.有人在寿光蔬菜博览会高科技园中看到该园的一个现代化温室大棚中,培植的全是蝴蝶兰幼苗,足有两万株,而且它们长得生机勃勃,整整齐齐,几乎一模一样。据该园的技术员介绍,这些蝴蝶兰幼苗发育到即将开花的时候,就要向英美等发达国家出口,出口时必须经过出入境检疫局的严格检疫。 根据以上材料,试分析下列哪一项与这些蝴蝶兰幼苗的培育过程不相符 A.将原蝴蝶兰的茎切成千万个薄片 B.将原蝴蝶兰的根尖切成千万个薄片 C.离体的蝴蝶兰组

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