第六部分 现代文阅读综合模拟训练2-【方洲新概念】七年级名师教你现代文阅读轻松练

现代文阅读轻松练 七 年 级 282 名师 教你 就一个糯米团也非常开心知足。 第3题：考查对环境描写的判定与理解能力。从语句内容看，描写的是夕阳中的香樟树， 属于环境描写。理解作用，不仅要分析语句内容，还要联系语句的具体语言环境分析人物的特 点、情感等。 第4题：考查理解文章标题的能力。根据对题目的理解，选择其中一个，并说出理由。分 析时，可从标题与文章内容、主题之间的联系予以概述。 参考答案 1. 第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。 第三件事：“我”到店里买发卡，女店主叮嘱“我”带黄山风景照给她。 2. a女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的 笑容；她不向外人提起自己的腿，以致“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 b女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一 直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美 好的一面展现给大家。 c女店主是一个心灵手巧的，勤劳的人。她一人经营着店铺，在闲暇时光，不停地编织 各种精巧的小饰物；她经营的店铺总是一尘不染。 d女店主是一个懂得感恩、善良的人。当别人欣赏她或帮助她时，她总是心怀感激，说 自己“真走运”。（答出两条即可） 3. 通过景物描写，烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生 的影响，表达“我”对女店主的怀念之情。 4. 示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象 征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。 示例二：我喜欢“一个走运的人”。因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运 啊”，作者用它贯穿全文。标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观 向上的积极心态，点明了小说的主题。 模拟训练二 中国人与茶 考点详解 第1题：考查概括文章内容的能力。阅读文章，根据内容分清结构层次，然后加以概括即 可。如a ~ e段介绍茶在“神农氏“时期出现，最早产于蜀地，到了三国时代，形成喝茶的风 气以及在唐宋时期的盛况。因此，可概括为说明茶的悠久历史。依此概括即可完成。 第2题：考查辨别说明方法及其作用的能力。辨别说明方法，关键是本文语句说明的内 容。抓住语句中“例如”一词，看判定语句采用的是举例子的说明方法。分析作用，则要联系 语句所在语段的语言环境。第d段说明的中心是“到了宋代，茶座又称茶坊，所卖的茶，五光 十色，除纯茶外，又有酸梅汤、姜茶、和合汤、宽煎叶儿茶等等”，抓住这个内容就能准确揭 示说明方法的作用。 283 参考答案详解 第3题：考查理解说明文语言的能力。分析词语的表达作用，首先要明确加点词语的意 思，以及对于表现整个语句内容的作用。另外，答题最后可指明“体现了说明文语言的准确 性”这一特征。这样，才能完整地回答问题。 第4题：考查辨别文章信息的能力。这是一道选择题，首先逐一阅读选项，了解相关内 容，并到文中找到相关语段进行比较，从而发现正误。 参考答案 1. a悠久历史；b品种（或：名称）；c采摘；d焙制（或：制法） 2. 示例：举例子。通过列举王婆茶坊在茶内放点心的事例，具体形象地说明了宋代茶座 所卖的茶五光十色的特点，增强了说服力。 3. 示例：“据陆经所载”，“根据陆羽《茶经》记载”的意思，表明了信息来源，准确 地说明了中国茶原有五种不同名称的特点，体现了说明文语言的准确性。 4. D 生活中需要思索 考点详解 第1题：考查理解引用名言作用的能力。理清文章结构，结合题目指出中心论点，即可明 白文章以革命导师马克思的座右铭开头的作用。 第2题：考查判别论证方法与理解作用的能力。语段列举爱因斯坦的事例，显然是举例论 证（例证法或摆事实）。分析作用，要读懂语段内容，明白语段论述的道理。 第3题：考查理解文章内容与语言表达能力。阅读文章，找出写“青年更需要思索”内容 的语段。明确文章阐述的理由并加以梳理概括，作为问题的答案。 参考答案 1. 引用名言提出论点，使论点更鲜明，说服力更强，增添了文采。 2. 举例论证。通过列举爱因斯坦因思索发现“狭义相对论”和爱迪生因思索发明电灯 泡，造福人类的例子（通过列举典型事例），具体、有力地证明了“生活中需要思索”这一中 心论点，增强了说服力。 3. 因为青春是短暂的，是人生的一个重要阶段。走好这一步在人生中具有十分重要的意 义。青年人任重而道远，所以说“青年更需要思索”。 人在旅途 考点详解 第1题：考查判别环境描写与理解作用的能力。环境描写包括社会环境与自然环境。文中 的环境描写多指自然环境。自然环境，主要包含天气、植物等。了解了这些内容，就比较容易 找出环境描写的语句。理解