第一部分 名师详解中考现代文阅读考点4 概括作者在文中的观点态度-【方洲新概念】七年级名师教你现代文阅读轻松练

第 一 部 分 19 名师详解中考现代文阅读七大考点 心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。 i落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希 望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环卫工人，及时打扫落 叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯、洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人 一种哲理的思考。 （2013年山东省济宁市中考卷） 经典例题 请用一句话概括这篇文章的主要内容。 名师精解 文章的中心思想包括两部分：一是概括文章内容。二是揭示作者情感。 因此，回答此类问题，要通读全文，从整体上把握内容，并用简洁的语句予以概括；然后 结合特殊语句，如中心句、抒情或议论语句等，明确指出作者的情怀。如文中出现的“奉 献”“精彩”“感谢”等词语，由此可看出作者对落叶的情感。 参考答案 这是一篇抒情散文，作者描写了秋天的落叶，热情赞美了秋天落叶的精 彩，以及由它们构成的一幅秋天独有的美丽至极的风景。（意对即可） 考 点 四 概括作者在文中的观点态度 “观点态度”，是指作者通过一定的材料所表达出来的对客观事物的认识和思想倾 向，表现为文章的中心思想和作者的创作意图，即是褒扬还是贬低，是肯定还是否定，是 赞扬还是反对等。作者对具体的事、物、景、现象的看法和态度等，往往具体体现在句、 段、文章中。不同文体体现的呈现形式是不同的。一般说来，议论性、说明性的文章，这 些内容往往都是显性的，直接表现的；记叙类文章则比较含蓄，是间接的，需要经过一番 揣摩，才可以领悟到作者的思想、情感和人生感悟。这类题考查的常见角度有：直接考 查，如理解文中表达了作者这样的感情（或观点、态度是什么）；间接考查，如结合作者 的情感，领会语句的含义等。“观点态度”，主要考查的是学生正确归纳表述作者的情 感、态度、观点，或者对体现人物观点、情感和态度的相关文字的分析理解的能力。 “概括作者在文中的观点态度”，是阅读的出发点和归宿点。因此，把文中的观点、 态度用简明、准确的文字表达出来，一直是中考阅读中常见的考点。 技 巧 一 联系文章主旨分析 作品的主旨，是作品的灵魂，既是作者构思行文的核心，又是情感态度的凝聚点。所以 在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系作品的主旨来概括作者在文中的观点态度。 现代文阅读轻松练 七 年 级 20 名师 教你 中考链 接 告别白鸽 陈忠实 a老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，他说自己养着一群鸽子。我禁 不住问：“有白色的没有？纯白的？”老舅当即明白了我的话意，不无遗憾地说：“有倒 是有……只有一对。不过，白鸽马上就要下蛋了，差不多得两个月吧，到时候我把小白鸽 给你捉来，就不怕它飞跑了。至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放 开就飞回老窝里去了。” b出乎我意料的是，一周没过，舅舅又来了，而且捉来了一对白鸽。面对我的欣喜和 惊讶之情，老舅说：“你一年到头闷在屋里看书呀写字呀，容易烦。我想到这一层就赶紧 给你捉来了。”我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来。 c我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛，使它只能在房屋 附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来，就立即解开 它翅膀上被捆扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。 d我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上 一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。我总是没 遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒落地 时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意 抑或是诱饵。我于是走开，以便它们可以放心进食。 e终于出现了奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手 的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺我手心里的玉米粒 儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢 着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米 粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信 赖终于到来。 f又是一个堪称美丽的早晨，我发现一只白鸽静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将 诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头潮溢开来。遵照老舅的经验之说，我当即剪 除了捆扎鸽子羽毛的绳索，白鸽自由了。 g终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋 壳，随之就听到从纸箱里传出来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气，如同初生 婴儿无意识的本能的啼叫，又