内容正文:
A.出现了资本主义生产关系 D.农户生产经营重心发生变化 C.自己自足的自然经济瓦解 D.人地矛盾促使长途贩运发展 6.图中所示为近代中国某一时段创办的近代企业,结合所学知识判断其创办的主要目的 北原 自 天 江南制造总局 上 汉口安庆 汉阳 武L安庆内军械所 福州船政局 福州二基险 头 广州 占 A.师夷长技 B.实业救国 C.自强 D.求富 7.梁启超一生思想曾多次发生转变:19世纪末追随康有为宣传组新变法:20世纪初转向民主共和:1919 年又主张尽弃西方思想,回归中国传统思想。梁启超思想的变化客观上折射出 A.清末民初社会转型艰难 B.向西方学习的不断深入 C.知识分子思想与时俱进 D.资产阶级的妥协软弱性 8.1923年7月,毛泽东在《北京政变与商人》一文中就指出:“半殖民地的中国政治,是军阀外力互 相勾结箱制全体国民的二重压迫政治”,广大国民只有“建立严密的联合战线,这个革命才可以成功° 从材料看毛泽东认为应该 B建立最广泛统一战线 C.开展全民族抗战 D.建立革命统一战线 A建立联合政府 9.九一八事变后,日本某知名法学教投说道:“仅以数米的铁道爆破为由占领了南满洲的大多数要地 就算最初的冲突是自卫行为,之后所有的行为也都靠自卫权行使就能说得通吗?“同时,日本《河北新报 也发出了一连串择击日本军方的社论,这反映出 A.日本大众认识到战争的非正义性 B.日本对华战争侵性难以盖 C.日本社会普遍出现了厌战的情绪 D.日本各界对中日战争争论不已 10.190年,一份提交中央的报告说,理论上,凯思斯主义和实践中的罗断福新政,实际上是把计划用作 国家干预的一种手段,从那时候起,计划与市场相结合成为世界经济体制优化的青遍趋势,据此可知。该 报告主旨是 A.肯定国家千预经济的发底模式 B.阐明融入经济全球化的必要性 C.主张摆脱传统济模式的束 D深刻剖析西方经济体制的本质 1!尔文的《林教整表现样的向方面,向掌管着世信改权的君主表明,他们有技更 符合于《圣经》的方式去仰的口由,而另一方面,与极端改派不同,他也尊质王权,教会与政府又 存在一种共系,这麦崛他 A.平衡教会与王权的关系一6.思想体系白相矛盾C急于同极端派划清界限D.倡导宗教信仰白由 12.英国辉格党人吸取法国大革命的教训,认为不能像一法国一样发动革命、推翻现存制度:同时又能拉 拢中等阶级,让他们成为原们制度的新的社会基础,还能顺应中下层人民变革的思望,同时又保住了现有 的制度,给它注入了新的生命力,”材料所反映的历史事件 A.确立了邦共和制分 B开创旧瓶装新酒的政治先例 C.导致英王统而不治 D.通过政治妥协推动社会进步 13.“动作一时问”研究时美国人泰勒在19世纪初期提出的一种科学管理方法,他要求将每一件工作都分 成尽可能多的简单的基本动作,然后把无用的动作去掉,选择出每一基本制度的最快和最好的方法,并把 这些动作的时间测量下来。这种科学管理方法 A.延长了工人的劳动时间 B.增加了工人的劳动强度 C.推动了美国工业化进程 D.激化了美国的社会矛盾 14.据苏埃俄国中央统计局统计,1920年农民隐璃的实际种植面积超过了2000万俄亩,占种植总面积的 14%.隐瞒的收获量占粮食产量的33%.与1917年相比,减少播种面积2100万惯面,总产量从30亿普特下 降到170亿普特,这表明当时 A.战时共产主义实施的必要性 B.国内战争对农业破坏性 C.农业集体化严重挫伤积极性 D.农业政策调整的追切性 15.欧洲一体化继欧洲军团之后,又组建英法“联合空率指部”,加强身的防务建设,还想借改造北 一大追 约之机,力争对欧洲事务的主导权,由于从现实中感到,短期内还难以单独承担欧洲安全与稳定的责任 本 他们又提出“新大西洋共同体”的构想,这说明 A.丙欧开始争夺世界事务主导权 B.四欧在安全问题上的意见趋 分学1本 C.欧洲国家内部的分歧已然消弭 D.欧洲经济一化取得重大进展 (1)据材料并结合所学,概括日本近代教育改革的特点,(6分) (2)据材料并结合所学,说明教育改革对日本社会进步的意义。(6分) 18B.【中外历史人物评说】(12分) 李时珍是中国古代伟大的医学家、药学家、动植物学家、食物学家。阅读下列材料: 材料《本草纲目》里丰富的地名资科,准确地诠释地名对于理解书中内容特别是药材至关重 要。据《本草纲目》校点本第2版提到2463个地名,其中政区地名1139个,山峰岭向270 个,区域地名、地域性名称213个,西城、南洋等境外地名108个,河湖池泽86个,虚构与 转说地名60个,少数民族地名58个,古都古城地名43个,古国名38个,乡镇20个…… 可见,政区地名占了大头(46.2%),山川地名的份额也不少(14.5%)。李时珍提到最多的地名 是“均南”,共1