第六章 力和机械（知识点精讲）-八年级下册初二物理【江西标准卷】（沪粤版）

鎗六章九和机械 团知识点怎样认识力 定义力是物体对物体的作用,受到力的物体叫做受力物 体,施加力的物体叫施力物体 力的作(1)力可以使物体发生形变; 用效果(2)力可以使物体的运动状态发生改变 「单位力的单位是丰,简称牛,符号是 手托两个鸡蛋的力约1N;一只蚂蚁的拉力约0.001N;打开 常见力易拉罐的力约20N;球拍的网击球的力约2000N;大型拖拉 的大小机的拉力为30001征二号”火箭的推力约6 (1)必须有两个或两个以上的物体 产生条件 (2)物体间必须有相互作用 性质物体间力的作用是相互的 力的 要素力的大 方向、作用点 迹分点拨 1.对力的理解:不接触的物体也能产生力的作用。如磁铁对铁钉有磁力作用等。 ↑2.对力的作用效果的理解 (1)运动状态的改变包括物体由静止变为运动成由运动变为静止、物体运动 快慢的改变、物体运动方向的改变; 十(②)形状的改变包括伸长、缩短、弯曲、扭转等。 易错示++…++-+-+-+ 1.先有施力物体后有受力物体 +2.只有相互接触的物体才能产生力的作用 3.物体受到力的作用,运动状态一定改变 和识血2怎样测量和表示力 、弹簧测力计 用途测量力的大小 原理/在一定的范围内弹簧的伸长量跟其所受拉力的大小成正比,这个规律叫 做胡克定律 (1)看:测量前看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻度 线,若不是,应校零;被测力的大小不能超出量程。如图所阝官 示,弹簧测力计的量程是0~5N,分度值是0.2N 使用(2)查测量前,用手轻轻地来回拉动挂钩几次检查弹簧是否卡壳,閨到 方法避免指针弹簧和外壳之间的摩擦影响测量的准确性。 (3)测:测量时,要使弹簧测力计受力方向与弹簧的轴线方向一致 (4)读:读数时,视线必须与刻度面垂直,示数=整刻度值+后 面的小格数×分度值。如图所示,弹簧测力计的示数是2.4N。 二、怎样用图表示力 力的用根带箭头的线段描述力的三要素。箭头表示力的方向线段 示意图的长短表示力的大小,线段的起点或终点表示力的作用点 (同一图中,力越大,线段越长) 常见的拉 力、推力 持力的示 (分点拨 画力的示意图的步骤 (1)确定研究对象即受力物体,并要弄清画的是哪些力 (2)三 ①定点,在受力物体上找出所画力的作用点; ②定方向,根据要求正确画出力的方向(有时要注意标出角度) ③定长度,在同一力的示意图中,物体如果同时受几个力作用,在画这几个十 ↑力的示意图时,力越大,线段应该画得越长。 (3)二标: ①标箭头,在力的作用线末端标上表示力方向的箭头 ②标力的符号,弹力用字母“F”表示(推力、拉力、支持力、压力都属于弹力 例如,作用在物体上的拉力可以用“F拉”表示),重力用字母“G”表示,摩擦 力用字母“「”表 易错鹜示 1.弹簧测力计使用时必须竖直放置,不得倾斜。 ;2.拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出 3.使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向 ))) 知识点3重力 定义|物理学中,把地面附近物体因地林的吸而受到的力,叫做重力 大小物体重力的大小跟它的质量成正比,公式是G=mg g一般取9.8N/kg或按要求取10Nkg 方向 竖直向下。应用:用铅垂线来检查物体的放置是否垂直 于水平面以及台面是否水平等 三要素 (1)定义:在处理重力问题时,通常可以把物体的各部分受到的这 些力看成是作用在某一点上,这一点叫做物体的重心; 作用点(2)重心的位置:形状规则质量分布均匀的物体,它的重心在 它的几何中心上;物体的重心不一定在物体上 (3)在工程技术上,增大物体底部的支承面积,降低重心位置, 都可以增加物体的稳定性 常考重一名普通初中生所受的重力约为5N,一个鸡蛋所受的重力约为0.5N 力估测 续表 多人小弹簧测力计匀速水平拉动物体时,利用二力平衡条件可知,弹 簧测力计对物体的拉力与物体受到的滑动摩擦力大小相等 方向跟物体相对运动的方向相反 作用点在物体的接触面上(作力的示意图时可画在物体重心上) 滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力的大小有关 影响 在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;在接触面 因素 粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大 5增大有(1)增大压力如拔河比赛时,用力捏紧绳子 (2)使接触面变粗糙,如鞋底凹凸不平的花纹; 增大 益摩擦 (3)变滚动为滑动,如急刹车 (1)减小压力,如在单杠上做回环动作时,手握单杠不能太紧 的方法减小有(2)使接触面变光滑,如在冰壶运动中刷冰 害摩擦(3)变滑动为滚动,如行李箱; (4)使两个彼此接触的摩擦面分开,如给轴承加润滑油、气垫船等 连分点拨+++…+++++++++++++*+*++++…+…+… 1.对摩擦力的理解:摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反,有时也和物