湖北省郧西县2020-2021学年八年级下学期4月学业水平监测语文试题（扫描版）

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 八年级4月监测语文参考答案1. D 2. C 3. C 4. B 5. D 6. D 7. A 8. C 9. A10.“我”用 老槐树的槐果做成小球； 放学后,“我”在老槐树下写作业；老槐树被父亲锯掉,做成了新房子的门。 (每点1分)11.运用了动作描写和语言描写。(1分)“拉”“走”“拾起”“交”“搬”等一系列动词和 “我”说的话,生动传神地写出了“我”对被拴在老槐树上的期待和享受,生动地刻画了一个充满童真 的孩童形象,(1分)也侧面反映了老槐树在“我”幼年时给予“我”的保护和快乐。(1分)12.春看老槐 树抽枝发新芽13. D14.老槐树虽然难逃被锯的命运,却以另外一种形式(新房的门)陪伴着“我”,（1分 ）在“我”伤心难过之余,给“我”一丝慰藉。（1分）表达了“我”对老槐树的怀念和感激之情。（1 分）15.老槐树稳重、沉默、称职。（1分）通过母亲放心地将一岁多的“我”拴在老槐树上可以看出 。（0.5分）老槐树无私、宽厚。（1分）从“老槐树给了我一树的果实”、倒下的老槐树被做成新房 的门可以看出。（0.5分）16. 细菌的耐药性（或抗药性）产生原因及分类；（1分）滥用抗生素的现 状（或社会各行各为均有滥用抗生素行为）；（1分）合理使用抗生素（1分）17.作比较。（1分）运 用作比较的说明方法，将我国抗生素的使用情况与国际水平作比较，（1分）突出强调了我国抗生素的 使用率高于国际水平。（1分）18.不能。（0.5分）因为细菌因丢失耐药基因而失去耐药性只是作者的 一种猜测，（1分）用“可能”，体现了说明文语言的准确性。（1分）19.D（A．有误，原文中表述的 是“细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期”，选项将句中的“可能”删去 ，表述过于绝对；B．有误，原文中表述的是“天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素”，选项 表述删了“相似的”，意思发生变化；C．有误，原文表述的是“号称能抵抗大部分抗生素的超级细菌 就是通过这种方式进化而来的。然而获得性耐药并不稳定，细菌也有可能因丢失耐药基因片段而失去 耐药性”，可知选项表述错误）20.合理使用抗生素可以把病原体杀灭，治疗疾病。（1.5分）滥用抗 生素使疾病对抗素敏感性发生变化，治疗难以奏效。（1.5分）21.低碳生活是指：以节能的方式，以 较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（语言准确，概括 性强） 22.今天你低碳了吗？ 低碳生活，让我们的生活更美好!（各1.5分）23.略（围绕低碳 生活，表意明确，具有激励性，语言有文采）24. 参照中考作文评分标准。作文评分鼓励拉开差距， 突出写作能力强的学生的优势。 $八年级4月监测语文参考答案 1. D 2. C 3. C 4. B 5. D 6. D 7. A 8. C 9. A 10.“我”用老槐树的槐果做成小球； 放学后,“我”在老槐树下写作业；老槐树被父亲锯掉,做成了新房子的门。(每点1分) 11.运用了动作描写和语言描写。(1分)“拉”“走”“拾起”“交”“搬”等一系列动词和“我”说的话,生动传神地写出了“我”对被拴在老槐树上的期待和享受,生动地刻画了一个充满童真的孩童形象,(1分)也侧面反映了老槐树在“我”幼年时给予“我”的保护和快乐。(1分) 12.春看老槐树抽枝发新芽 13. D 14.老槐树虽然难逃被锯的命运,却以另外一种形式(新房的门)陪伴着“我”,（1分）在“我”伤心难过之余,给“我”一丝慰藉。（1分）表达了“我”对老槐树的怀念和感激之情。（1分） 15.①老槐树稳重、沉默、称职。（1分）通过母亲放心地将一岁多的“我”拴在老槐树上可以看出。（0.5分）②老槐树无私、宽厚。（1分）从“老槐树给了我一树的果实”、倒下的老槐树被做成新房的门可以看出。（0.5分） 16. 细菌的耐药性（或抗药性）产生原因及分类；（1分）滥用抗生素的现状（或社会各行各为均有滥用抗生素行为）；（1分）合理使用抗生素（1分） 17.作比较。（1分）运用作比较的说明方法，将我国抗生素的使用情况与国际水平作比较，（1分）突出强调了我国抗生素的使用率高于国际水平。（1分） 18.不能。（0.5分）因为细菌因丢失耐药基因而失去耐药性只是作者的一种猜测，（1分）用“可能”，体现了说明文语言的准确性。（1分） 19.D（A．有误，原文中表述的是“细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期”，选项将句中的“可能”删去，表述过于绝对；B．有误，原文中表述的是“天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素”，选项表述删了“相似的”，意思发生变化； C．有误，