【精】三年级下册信息技术教案-第二单元 第9课《制作宣传海报》 浙江摄影版（2020）

摄影版（2020）三年级下册信息技术 教学设计及反思 教学主题 第9课《制作宣传海报》 课型 新授课 适用班级 三年级 教学时间 1课时 教材与学情简析 通过本单元，学生主要学习并掌握了汉字输入的方法。为了衔接三年级上册学习的"画图"程序，本课编排了"画图"程序中"文本"工具这一知识点的学习内容。 宣传海报可以较好地传递信息，为了体现信息技术的应用价值，教科书设计了用"画图"程序打开一幅宣传海报背景和运用"文本"工具输入汉字完成一幅宣传海报的环节。宣传海报的制作，可以让学生了解海报的基本组成和良好的图文搭配方法。由于保存文件时会出现覆盖原文件的问题，本课采用了修改文件名来教导学生学习文件另存的方法。 教学目标 知识与技能：1.学会"画图"程序中"文本"工具的使用。2. 通了解海报的基本组成，学会图文搭配方法。3.掌握文件另存的方法。 过程与方法：1.通过输入宣传文字，学会"画图"程序中"文本"工具的使用。2. 通过制作一份宣传海报，了解海报的基本组成，学会图文搭配方法。 3.通过保存海报作品，掌握文件另存的方法。 情感态度与价值观：培养学生认真学习的态度，意识到采用词语输入法可以提高汉字输入效率。引导学生正确的使用信息技术，培养学生良好的信息意识和信息伦理道德。发挥学生的自主性和主动性。激发学生制作宣传海报的学习兴趣。 重点 画图"中"文本"工具的使用。 难点 海报中图文的排版。 所需资源和环境 多媒体网络教室、范例作品、图片文件若干（包含适合做背景的图片，也包含不适合做背景的图片）。 数字化资源 教学素材（范例作品、图片文件若干） 常规资源 教学素材、教案、ppt 教学环境 多媒体网络教室 教学过程设计 教学环节 教学设计 教学设计 教师 活动 学生 活动 设计意图 新课导入 1、情景展示 乐乐：这次接触网络，我学到了很多知识。 博士：好啊，你可以利用所学的知识创作-份图文并茂的宣传海报。 2、揭示课题。 二、新知讲解 （一）、设计宣传海报 在制作前，先要对海报进行简单的设计，这样才能将海报制作得更吸引人。 想一想： 怎样的背景和宣传语能突出主题? （二）、选择背景图片 我们可以选择"画图"程序来制作海报。首先启动"画图"程序，然后打开一幅合适的图片作为海报的背景。 （三）、输入宣传