第八章 归纳我最棒-五年级语文【博士轻阅读】一点通

（二十二） 1．D 2．B 3．C 4．(2)晴空万里 (3)气温特高 （4）阳光照射，红光闪耀 (5)远眺赤峰秃岭 5．示例:(1)山体由红色的砂岩和页岩组成。 (2)在灰白色的戈壁沙滩映衬下，红色山体分外醒目。 （二十三） 1．A 2．B 3．竹根深固，竹性正直，竹心虚空，竹节坚贞。 （二十四） 1．B 2．(1)好多人常常“提笔忘字”。 (2)不少中小学生不分场合滥用网络语言。(3)日常生活中，一些商家乱改成语。 3．示例:规范书写；不滥用网络语言；不写错别字。 $ 第八章 归纳我最棒 抓议论句法 有的作者时常把主题放在议论部分来表达，在阅读课文的时候，我们要重视这些议论的句段，这样才能更好地领会文章的主题。《太阳》最后有一段议论性的文字:“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的……一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”这段话表明了作者的写作意图，说明太阳与人类的关系密切，激发了读者探索大自然的兴趣。 抓抒情句法 有的作者时常把主题放在抒情部分来表达，在阅读这类文章的时候，我们要重视这些舒情的句段，这样才能领会文章的主题。如，文中作者开篇就点明“白鹭是一首精巧的诗”，然后从白鹭的颜色、身段、钓鱼、望哨、低飞等方面写出它精巧之所在，并发出真心的赞叹:“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这种发自内心的抒情语句，点明了文章的主题。 （二十二）火焰山“火红”的奥秘（15分） 有这样一个传说:很久很久以前，吐鲁番是一个葱绿的盆地，来自天山雪源通过坎儿井的流水潺潺，山麓地带村民聚居，瓜果青翠香甜，人们过着幸福甜蜜的生活。不料一条凶恶的火龙从远处而来，它口喷火焰到处作孽，所到之处一片焦土，生灵涂炭。玉皇大帝闻讯后，勃然大怒，决心镇住这条凶恶的火龙，于是他先扇起一阵飓风，把火龙刮落在地上，接着下了一场滂沱大雨，瓢泼的雨水浇灭了大火，形成了今日的火焰山。 火焰山横贯新疆吐鲁番盆地中部，东西长100多千米，宽10千米，高度为400到500米，最高处海拔为851米，真像一条红色的火龙横躺在那里。火焰山为什么火红呢?它真的像《西游记》所描述的那样能喷火吗?如果你有机会到那里一游，就会揭开这个秘密了。 火焰山全部是由红色的砂岩和页岩组成的。这些砂岩和页岩是距今1.1亿到7000万年的地质时期堆积而成的。那时期，气候异常炎热，堆积的沙石泥土都经过高温氧化，大雨淋溶，形成了大量红色的氧化铁。这些堆积物在喜马拉雅造山运动时，褶曲隆起，把石化了的岩石抬升成山，兀然崛起在深凹的盆地之中。当然了，火焰山的火红还有自然环境的衬托。吐鲁番盆地高温火热，焚风盛行，是我国西部“火炉”之一，元代就有人称吐鲁番为“火洲”。这里的岩石风化、风蚀强烈，山石造型奇特，层峦叠嶂，悬崖峭壁。山上寸草不生，沟壑滴水不流，山麓砂砾成堆，在一望无际的灰白色戈壁沙滩映衬下，火焰山红色山体分外醒目。盛夏时节，晴空万里，气温特高，灼人的阳光照射在火焰山的红色岩石上，红光闪耀，云雾缭绕，好似熊熊烈焰。当人们远眺着赤峰秃岭，好似火焰喷燃，又似火云蒸腾，人们也会把这红色的山看成是喷射火舌的火焰山的。火焰山并不能喷火，喷火是人们在特定条件下的一种幻觉。 1．火焰山是在( )。 (3分) A． 柴达木盆地 B． 准噶尔盆地 C． 塔里木盆地 D． 吐鲁番盆地 2．短文第二自然段中画“ ”的句子用了( )的说明方法。(3分) A． 打比方、举例子 B． 列数字、打比方 C． 列数字、作比较 D． 打比方、作比较 3．短文的开头写关于火焰山的传说是为了( )。 (3分) A． 使表达更加具体 B． 说明以前火焰山不是寸草不生的 C． 激发读者的阅读兴趣 D． 说明以前人们的生活幸福甜蜜 4．人们在怎样的特定环境下会产生火焰山在“喷火”的幻觉?(4分) (1)盛夏时节；(2) ； (3) ； (4) ；(5) 。 5．火焰山为什么是火红的? (至少用到文中的两个信息回答)(2分) (1) (2) （二十三）文言文（10分） 养 竹 记 [唐]白居易 竹似贤，何哉?竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③