第三章 句子连连看(二)-五年级语文【博士轻阅读】一点通

(七） 1．死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2．参加礼部考试考了第一名却被秦桧除掉姓名，当官后主张北伐被罢免，参与军旅生活却遇上南宋皇帝投降。 他念念不忘北伐，身体力行，为国家奋斗一生，还写下不少爱国诗篇。 3．陆游从小就立下了报国之志，且亲身感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望。 4． C 5．示例:陆游先生，您真是位伟大的爱国诗人，您坚持北伐，身体力行，为国家奋斗一生，还写下了这么多鼓舞人心的爱国诗篇，您值得每个中国人学习与尊敬。 （八） 1．设问 作者对国家的发展充满信心 2．贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚味，以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物 3． (1)示例:贫穷 疾病 愚昧 仇恨 (2)中国民众 斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放 (3)A 4．中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河。 示例:中华民族的创造力还表现在提出“一带一路”倡议，发射量子卫星“墨子号”等，中国的飞速发展让世界瞩目。 (九) 1．对敌人的蔑称。 他，他们。 惊恐，害怕。 消灭，灭亡。 2．用火攻的方法夜袭匈奴人的驻地。 从中可以看出他是-一个有勇有谋的人。 3． B 4．示例:不人虎穴，焉得虎子，不靠近火山怎能拍摄到火山喷发的壮观景象呢? 5．示例:匈奴人有意挑拨我汉朝与贵国关系，着实可恶，我们已把他们消灭，望国王谅解。 $ 第三章 句子连连看（二） 祈使句 祈使句是表示要对方做或不做某事，带有祈使语气的句子。根据语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类：1．表示命令的祈使句，带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。如，快去救火！ 2．表示请求的祈使句，语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”。通常用上“请”字。如，驾驶员，请你稍停一下吧。3．表示禁止的祈使句，明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。如，不许胡说！4．表示劝阻的祈使句，语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。如，本文中的“你们快出去寻月吧”。 双重否定句 句式：……不得不……(双重否定句) 例句:几年后，当我再拿起那首诗，不得不（两个否定词表示肯定的意思）承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 解析:双重否定句是用否定加否定的形式，表达肯定的语意，具有加强语气的作用。通常是两个否定词(“不……不…… ” “没有……不……”等)连用。双重否定句改成肯定句通常采取下面的方法: 1．去掉双重否定词，变成肯定的意思。2．相应加减词语，使句子通顺。如上面的例句改成肯定句是:“几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。” (七)爱国诗人陆游(10分) 陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。 他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。 陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。 公元1170年，45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲赴前线去视察，由于他亲身感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，因此他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。 公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗:“ ， 。 ， 。” 写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。 陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。 1．在文中的横线处补充诗句。(2分) 2．一心为国建功立业的陆游先后遇到了哪些挫折?他又是怎么面对的? (2分) 3．陆游为什么念念不忘收复北方的失地?(2分) 4．下列说法有误的一项是( )。（2分） A． 短文是按时间顺序写的，“30岁”“3